急救护理学_图文.pptVIP

课程学习内容 第一章 绪论 第二章 院外急救 第四章 重症监护 第五章 心脏骤停与心肺脑复苏 第七章 创伤 第九章 急性中毒 第十章 中暑、淹溺与触电 第 十二章 救护技术 （第一节、第二节、第三节、第四节、第六节） 授课方式： 理论课：21学时 实验课：6学时（地点：护理楼5F 528-531室 着装要求：扎头发、便装） 课程成绩： 平时10%+操作40%+考试50% 操作考核：两项操作 （1）CPR：每人必考 （2）救护技术（止血带使用、“8”字包扎、前臂骨折固定）：三选一；四人一组，抽考一位学生一项操作 绪论与院外急救 第一临床医学院护理教研室 江淑聘 授课内容 绪论 急救护理学概论 急救医疗服务体系 院外急救 概述 院外急救护理 学习目标 掌握院外急救的原则，院外急救护理的工作内容，快速评估病情的方法、验伤的方法及顺序，现场救护的要点，转运的注意事项。 熟悉急诊医疗服务体系的组成，院外急救的概念，院外急救特点及任务； 了解急救护理学的范畴，院外急救的工作模式。 第一章 绪 论 一、起源与发展 急救护理学（急危重症护理学）： 研究各类急性病、急性创伤、慢性病急性发作及急危重症抢救护理的专业性学科。 急诊科常见病种 创伤、脑血管病、心脏病、昏迷、呼吸道疾病、急性中毒、急腹症、高热、过敏 其中创伤、脑血管病和心脏病占总数的69％以上 二、急救护理学的范畴 （一）院外急救 定义：急、危、重症伤病员进入医院前的医疗救护。 包括：呼救、现场救护、途中监护、安全运送。 意义：提高抢救成功率，减少致残率。 （二）急诊科抢救 具备急诊独立小区和合格的装备 具有足够、固定编制及高素质的医护人员 提高急诊抢救的水平及应变能力 （三）危重病（症）救护 指受过专门培训的医护人员在备有先进监护设备和救治设备的重症监护病房（Intensive Care Unit ICU），对多种严重疾病患者进行全面监护及治疗护理。 （四）急救医疗服务体系的完善（五）急危重症护理的人才培训和科学研究 急症专科护士 近年相关研究 第二节急诊医疗服务体系 急救医疗服务体系 Emergency Medical Service System, EMSS 将院外急救、院内急诊科诊治和ICU救治形成一个完整的体系。 一、建立、健全急救组织，形成急救网 城市医疗救护网：是在城市各级卫生行政部门和所在单位直接领导下、实施急救的专业组织。 急救站（中心）→急诊科（室）→基层卫生组织 1、急救中心（站）： （1）全市日常救护 （2）现场救治与转送 （3）知识宣教 （4）临时任务 2、医院急诊科（室）的任务： 3、街道卫生院、红十字卫生站等组织： 宣传、自救、互救 二、急救医疗服务体系管理 （一）急救医疗的组织体系： 1、建立与扩大急救队伍和急救站 2、科学管理，组织急救技术培训 3、及时组织抢救重大事故 4、实施战地救护 （二）急诊医疗体系的主要参与人员： 1、第一目击者（first responder） 2、急救医护人员 3、医院急诊科的医护人员； 第一目击者 女记者曹爱文为落水女孩进行心肺复苏 二、急救医疗服务体系管理 （三）建立急诊医疗通迅网络 （四）改善城市救护站的条件，改变救护车只作运送工具的状况 （五）加强医院急诊科的建设，提高急诊科的应急能力 第二章 院外急救 Pre-hospital emergency medical care 第一节 概述 院外急救 指对各种危及生命的急症、创伤、中毒、灾难事故等病人在未进入医院前的紧急救治 （一）重要性与特点 重要性 争得抢救“黄金时间”，减少致残、死亡率 特点 突发性 紧迫性 艰难性 复杂性 灵活性 二、任务与原则——任务 平时对呼救者的院外急救 ⑴危重（急救）患者：挽救生命或维持其生命体征； ⑵急症患者：稳定病情，减轻痛苦； 避免并发症。 灾害战争或事故时对遇难者的院外急救 特殊任务时的救护值班 通迅网络中心的枢纽任务 普及急救知识 奥运期间的急救演习 广州亚运会急救演习 亚运会医疗工作 二、任务与原则——原则 先排险后施救 先重伤后轻伤 先施救后运送 急救与呼救并重 转送与监护急救相结合 紧密衔接、前后一致 三、我国城市院外急救模式 1、广州模式： 病人/家属拔打120电话→市急救中心→医院急诊科→出车现场抢救→监