《天上的街市》教学课件要素.ppt

天 上 的 街 市 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用？ * * 郭沫若 学习目标 1、有感情地朗读诗歌，体味诗歌的美。 2、学习诗人运用联想和想象创造诗的意境的写法。 3、体会诗歌所表达的思想感情。 郭沫若先生 郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的诗人、学者。他的著作很多，文学方面有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。 郭沫若故居 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。 了解本诗的节奏和重音 天上的街市 郭沫若 朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松，柔和，舒缓。 ? 第一乐章----感受诗歌的音乐美 ? 第二乐章----欣赏诗歌的图画美 诗人所描写的“天上的街市”共有几幅画面？各有什么特点？ 总结：诗人想象的牛郎织女在天上幸福、美满的生活。 天上美丽街市图——繁华富庶 牛郎织女来往图——自由美好 牛郎织女闲游图——幸福快乐 诗中的“牛郎织女”与传说中的“牛郎织女”的命运有何不同？这样写表达了作者怎样的思想感情?（让我悄悄地告诉你：不要忘了诗歌的写作背景啊！） ? 第三乐章---- 品味诗歌的内涵美 背 景助读 《天上的街市》选自诗人第二部诗集 《星空》。本诗写于1921年。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。此时的郭沫若，面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实感到极大的愤怒和伤感，但他并没有绝望，仍执着的寻求光明和理想。在灿烂星空的诱发下,写下了这首浪漫气息浓郁的诗。 本诗通过由远远的街灯产生联想和想象，描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、美好生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。 思想内涵 诗中的“定然”“定”表现的明明是想象的内容，却用断定的语气加以肯定，表明作者坚信，这样的理想世界是存在的，他对美好的未来充满信心，使读者受到感染和鼓舞。 这是一首抒情诗，诗人要抒发某种特殊的情感，有时借助于生活的某种特定事物为依托，在第一节诗里诗人借助了什么事物？运用了什么写作手法？第二、三、四节诗中，诗人又写了哪些物或人，采用了什么写法？ ? 第四乐章----感悟诗歌的写法美 、 分析写法 全诗共四个小节，哪些是写实的？哪些是写想象的？ 第一节是写实的，第二至四节是写想象的。 明星 街市 物品 人 生活 联想 光明 自由 幸福 美好 街灯 想象