《第三章护理教育的课程护理教育学.ppt

学分统计方法 学分（credit）计算方法 学分表示学生学习的劳动量数。以每门课程的学时数为依据，以每周上课1学时学满一学期，通过考试，记1学分。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学分统计方法 绩点（grade point）计算方法 绩点表示学生学习的质量数。一般按百分制分为5个等级，并折合成相应的绩点。 我国采用国际通行的学生学习成绩评估体制——平均学分绩点(grade?point?average, GPA) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 标准算法：GPA=大学成绩的加权平均数× 4/100 常用算法： 某门课程的学分绩点＝该课程的学分×该课程的绩点 平均学分绩点＝∑（课程学分×课程绩点）/∑课程学分 GPA的计算方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、学分制 学分制优点： （1）有利于因材施教 （2）引入竞争机制 （3）推动学校管理制 度改革 （4）有助于培养复合型人才 学分制缺点： （1）教学管理难度大 （2）选课盲目性 （3）凑学分 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三节 护理教学大纲与教材 Syllabus and Subject Materials of Nursing Teaching Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 基本概念 Basic Concepts Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 根据教学计划以纲要形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，它规定学科知识的范围、深度及其结构，教学进度及教学法上的基本要求。 教学大纲（syllabus） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 是根据教学大纲所规定的内容和教学法的要求，以简明、准确的文字（图像）系统地阐述一门课程的知识，是教师教学和学生学习知识的载体。 教材（subject material） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * SMMU School of Nursing Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三章 护理教育的课程 Curricula of Nursing Education Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 护理学课程的基本概念和 发展趋势 Concepts and Development Trends of Nursing Curricula Evaluation only