做操排队教案.doc

集合整队课教案 教材 1.队列队形 2.游戏:看谁站队快 教学 目标 掌握集合整队,向左右转及跑步换跳步走的动作方法,树立队列意识. 培养学生空间体位感受,发展身体协调能力. 通过游戏启发教育学生听从命令,遵守纪律,热爱团队的集体主义精神. 教学 程序 教 学 内 容 运动量 教 与 学 的 方 法 时间 次数 一 二 三 四 集合整队,师生问好. 报告队列单元计划: 1.第一课次:学习队列队形及游戏方法. 2.第二课次:学习走圆形等队列队形;学会游戏方法. 3.第三课次:学习跑步变便步;学会游戏方法. 一、热身操： 上肢运动 腰部运动 踢腿运动 踝关节运动 跳跃运动 一、学习简单队列操练方法 原地跑步换踏步 口令：“原地跑步――走！” 向左（右）转 口令：“向右――转。” 左右转弯走 口令：行进中“左（右）转弯――走！” 静立时“右（左）转弯齐步――走！” 二、游戏：看谁站队快 游戏方法：集体或分组在教师“解散”或“集合”的口令后，立即散开或站队，站队时比谁站的整又快 一、放松活动： （一）原地小跳步抖动上肢 （二）放松操2－3节。 二、小结本课： 本课教学目标完成情况； 课堂表现。 三、归还器材。 四、师生道别。 组织方法: ＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊ ▲ 教学要求: 明确学习队列的意义,价值,确立学习的意向. 组织方法： 教学要求：动作到位，合拍 （一）组织方法： 教师讲解动作要领、方法和队列练习的意义，并示范。 学习方法： 1、观察示范 2、思考、模仿教师示范动作 3、自由结合，两人一组，互助互练 教法步骤及学练方法： 1、集体讲解示范。 2、集体分辨左右。 3、先集体练习，后分散自喊口令，自主练习。 组织方法： 教学要求： 站队快、静、齐； 不喧哗，不左右乱动。 组织方法： 教学要求： 1、师生共同做放松活动； 2、师生评议，共同总结； 3、轻松愉快，畅所欲言。 场地 器材 排队课教案 教材 1、走成圆形队列 2、游戏：摆龙尾 教学 目标 1、一路（列）二路（列）纵（横）队走成圆形等队列，养成良好的身体姿势。 2、增强学生在集体行动中做到动作准确，反就迅速，步伐整齐，听从指挥，遵守纪律的良好品质。 3、通过学习，发展学生自我表现和群体合作意识。 教学 程序 教 学 内 容 运动量 教 与 学 的 方 法 时间 次数 一 二 一、集合整队,师生问好. 二、报告本课教学目标，提出要求。 一、慢跑200－300米。 二、徒手操 （一）上肢运动 （二）腰部运动 （三）踢腿运动 （四）踝关节运动 （五）跳跃运动 三、诱导练习： 稍息、立正、向左（右）看齐向中看齐。 一、学习队列队形 学习一（二）路纵队集合站队。 口令：“成一（二）路纵队集合！” 学习一（二）列横队集合站队 口令：“成一（二）列横队集合！” 学习走成圆形队 口令：“成圆形队，齐步走！” 二、游戏：摆龙尾 游戏方法： 发令后，“老龙”开始捕捉最后一个：“小龙”，“小龙”灵巧躲闪，不让“老龙”拍着，最少的队为胜。 一、放松活动： 手拉手围成两个圆圈，在音乐伴奏下，跳集体舞进行放松。 二、小结、讲评： 本课学习目标完成情况； 课堂纪律表现。 三、归还器材 组织方法： ＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊ ▲ 教学要求： 集合要迅速、整齐、安静。 记清本课所学内容。 组织方法： ＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊ ＊＊ ▲ ＊＊ 教学要求： 1、自己创编动作，自喊口令，独立练习。 2、积极参与，善于表现自我。 组织方法： 成三路纵队集合！ ＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊ 教学方法： 1、教师示范二路纵队（或二列横队）集合站队的方法； 2、教师在不同方位反复试做纵、横队站队学练； 3、分组由小组长带领操练。 学习方法： 1、在教师指导下走成圆形； 2、在练习中随时调整前后距离。 组织方法： 教学要求： 机智、灵活、协同配合； 主动参与，大胆创新。 组织方法： 教学要求： 1、发展创新，身心放松。 2、师生共舞。 3、师生共议，各抒已见。 场地 器材