《实证研究方法》要素.ppt

《政策分析与实证研究方法 》 韩 廷 春 清华大学公共管理学院 课 程 目 的 本课程尝试运用计量分析技术与多元统计分 析方法，综合训练在公共政策与公共管理分析 中进行实证研究的能力。 授 课 方 式 以讲授计量分析技术与多元统计方法为主， 并结合一些实例分析进行，辅之以课堂讨论、 上机练习以及小组研究项目等，重点训练对实 际问题的定量分析能力。 使 用 软 件 1、SAS：数据处理功能很强，但初学者不容易掌握。 2、E-Views：较容易掌握，特别适宜进行计量分析。 3、Excel：较容易掌握，特别适宜作图。 4、SPSS：较容易掌握，特别适宜进行多元统计分析， 但不能处理复杂的回归分析与时间序列分析。 教 学 大 纲 第一章 导 言 第二章 简单线性回归分析 第三章 多元线性回归分析 第四章 异方差 第五章 序列相关 第六章 多重共线性 教 学 大 纲 第七章 回归分析中的其它问题 （虚拟变量、滞后变量、随机解释变量等 ） 第八章 时间序列分析 （平稳性检验、协整分析、Granger因果检验、 误差修正模型等） 教 学 大 纲 第 九 章 面板数据分析（PDA） 第 十 章 离散被解释变量与受限被解释变量 第十一章 因子分析与主成分分析 第十二章 聚类分析与判别分析 第十三章 对应分析与典型相关 参 考 书 目 1. D. Gujarati, 《Basic Econometrics》 (Third Edition)， 中译本，中国人民大学出版社； 2. 何晓群 编著，《现代统计分析方法与应用》，中国 人民大学出版社，2005年； 3. 李子奈等 编著，《高等计量经济学》，清华大学出 版社，2000年； 4. 高铁梅 编著，《计量经济分析方法与建模 》，清华 大学出版社，2006年； 5. 宇传华 主编，《SPSS与统计分析》，电子工业出版 社，2007年。 考 核 方 式 作业及上机训练： 60％ 案 例 研 究： 30％ 课 堂 参 与： 10％ 第一章 导 言 一、实证研究的目的 从定性认识到定量研究 首先对客观事物的性质、特点、变化过程有一定的认识，进而研究事物的量变特征及其变化规律。 从个体认识到总体认识 首先对组成总体的个体量进行调查分析，进而把握总体的变化规律。 一、实证研究的目的 从对现象的描述过渡到对现象规律性的认识 即从现象上升到本质。 从对历史统计资料的研究达到对未来做出预测 即除了跟踪客观事物的发展变化外，还要预报未来的发展趋势。 一、实证研究的目的 从重视对未来的预测转向对已有理论的验证、对现实的解释及政策分析 实证研究越来越重视对理论的检验、对现实问题的解释，进而提出对策建议。 二、实证方法在经济分析中的应用 经济学包括的内容很广泛，它涵盖了微观经济学、 宏观经济学、制度经济学、福利经济学、环境与资源经 济学、发展经济学、农业经济学、劳动力经济学、国际 贸易、国际金融等。 对经济问题的研究一般按如下程序进行： 三、实证方法在管理中的应用 实证方法在管理中的应用极其广泛，包括： 行为科学：人力资源管理，企业组织，管理策略等； 市场营销：销售策略，购买者行为，国际市场等； 生产管理：质量控制等； 财 务：金融市场、投资分析等； 会 计：财务会计、管理会计、审计等； 决策科学：管理信息系统、运筹学等； 公共管理：政策分析、公共管理等。 三、实证方法在管理中的应用 运用实证方法来研究管理问题一般遵循如下程序： 三、实证方法在管理中的应用 计算机技术的应用，使得实证研究过程更容易 实现，目前已经涌现出很多计量分析软件。 四、实证方法的一般工作步骤 理论或经验总结 建立理论分析模型 收集、整理数据资料 对理论模型进行参数估计