《小圣施威降大圣》精品课件要素.ppt

小圣施威降大圣 1.梳理故事情节，简要概括事件要点。 2.学习通过对人物语言、动作、心理等描写塑造人物形象的方法。 3.品味幽默诙谐的语言。 吴承恩（1500—1582），字汝忠，号射阳山人。汉族，淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人，明代杰出小说家。作品有长篇小说《西游记》，还有后人辑集的《射阳先生存稿》4卷存世。 《西游记》是一部中国古典神话小说。 冯梦龙将《水浒传》与《三国演义》《西游记》《金瓶梅》定为“四大奇书”。 《西游记》与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》共列“古典四大名著”。 《西游记》是我国古代长篇浪漫主义小说的高峰，也是世界浪漫主义的杰作。 全书共一百回,主要描述了唐僧师徒四人西天取经途中战胜各路妖魔鬼怪,历经81难,最终取得真经的故事。赞扬了以孙悟空为主的师徒四人为了目标不畏艰险、百折不挠、奋勇向前的精神。 小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想情感的一种文学体裁。 小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展开作品主题，表达作者思想感情的一种文学体裁。 　 小说三要素：人物形象、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。 掣棒 (??? )?? ? 吆喝 (? ) 钉住（ ） 青鹞 (??? ) ? 铁钳 (??? )?? 花鸨 (?? ) ? 鲂鱼 ( ? ) 高擎 (? ) qínɡ chè yāo dìnɡ yào qián bǎo fánɡ 一、读一读 (1)题目“小圣施威降大圣”中,小圣指　　　,大圣指　　　,写了他们之间的斗法。 答案:二郎神　孙悟空　 (2)本文主要写了一个什么故事? 答案:本文主要写了孙悟空与二郎神各自施展法术,斗智斗勇的事。 （3）简要复述孙悟空与二郎神的打斗经过？ 课文讲的是孙悟空和二郎神两人的打斗，可分为三个阶段。第一阶段，孙悟空变禽鸟、游鱼、蛇等，二郎神相应地变作其克星来对付他； 第二阶段，孙悟空变做土地庙，被二郎神识破，悟空使了个隐身法，逃跑了； 第三阶段，孙悟空去了灌江口，变做二郎神，二郎神赶回来，二人又缠斗起来。 概括故事情节的方法？ 1.概括故事情节： （1）什么人＋干了什么事＋结果怎么样 （2）在什么地方＋发生了什么事 2.概括方法： （1）理清文章结构 （2）寻找文章叙事线索 （3）抓住文中的场面描写 （4）文中孙悟空分别变做了什么？二郎神相应变做了什么？ 大圣：麻雀→大鹚老→鱼儿→水蛇→ 花鸨→土地庙→二郎神 小圣：饿鹰→大海鹤→鱼鹰→灰鹤→ 现原身 1.二郎神怎么知道土地庙是孙悟空变的？ 大圣的尾巴在情急之下变成旗杆。旗杆一般立在屋前，但他却将旗杆置于屋后。这让二郎真君发现了破绽。 2.大圣的每次变化，为什么小圣总能采取相应的对策来制服？ 小圣本身武艺高强，神通广大。 本文塑造了大圣和小圣两个性格鲜明的人物。请根据文中表现大圣和小圣性格特点的语言、行动、心理描写的句子,来进行赏析。 分析人物性格的方法： 1.“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好？为什么？ 运用了“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等一系列动词，生动形象地写出了孙悟空的随机应变、神通广大的特点。 2.那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩!……”急转头，打个花就走。 此处属于心理描写和动作描写，表现了大圣善于观察、勤于动脑、机智的性格特点。 3.他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。 这句话属于外貌描写、动作描写，表现了二郎神行动迅速、机智善战的特点。 4.急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！ 运用了语言描写、心理描写，表现了二郎神善于观察，善于思考、聪明机智的特点。 本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，你喜欢哪个人物？为什么？ 喜欢大圣，因为他神通广大，敢于反抗，机敏、坚毅、勇敢、无畏。 喜欢真君，因为他本领高强，总能识破大圣的各种变化，