小学美术欣赏1评述教学设计、课件制作.ppt

梵·高 夜咖啡馆 油画 1888 梵·高 鸢尾花 圣雷米 油画 1889 教师提问，学生活动、描述： 对画家作品笔触有何看法？对画家色彩有何感受？对作品色彩的特别之处有什么看法？教材选择了那些画种？可针对每一个问题选择一件作品举例回答。 学生分小组讨论，选代表描述。 教学评价 评价方法：激励性为主的评价方法；可以采用教师评价和学生评价相结合的方法。 评价点：作品表现形式；能否发表自己对作品的感受；能否体会到凡· 高作品中的情绪和独特的艺术风格；能否运用自己的语言表达对生活的热爱；能否感知艺术家所处的时代、生活环境和身边的人对艺术家的影响。 3、PPT课件制作要求 A、制作课件的基本步骤： 分析教学需求的程度； 设计课件内容及流程； 着手制作、充实； 投入教学实践检验； 继续修改、调整、完善； 最终成品课件。 B、PPT 课件构成要素及要求: 封面及说明；目录选项；课件正文；封底及谢词。 封面及说明：明确课题名称，制作者，形式感强，色彩搭配美观、协调。 目录选项：教学主要版块或设计主要内容应明确。 课件正文：内容各环节清晰，恰当；师生互动能够有所体现；图片美观，作品应选择适于学生年龄段得作品，可视性强，便于学生观察、感知、描述；课件前后连接合理。 七、作业训练 1、小学美术1-12册教材任选1欣赏·评述教学内容设计教案。 2、依此教学设计制作该内容PPT课件。 ---谢谢 Thanks 小学美术“欣赏·评述”教学设计、课件制作 小学美术“欣赏·评述”教学设计、课件制作 教学案例分析： 1、《妈妈和孩子》（人美版1册18课） 2、《画家凡·高》（人美版8册16课 小学美术“欣赏·评述”教学设计、课件制作 课程内容 1、运用“欣赏·评述”领域的教学目标及相关理念于教学设计中； 2、运用“欣赏·评述”领域教学要求和实施教学建议于教学设计中； 3、掌握“欣赏·评述”领域的教学设计方法； 4、掌握“欣赏·评述”的课件制作办法。 小学美术“欣赏·评述”教学设计、课件制作 教学目标 小学美术“欣赏·评述”教学设计、课件制作 《妈妈和孩子》（人美版1册18课） 小学美术“欣赏·评述”教学设计、课件制作 小学美术“欣赏·评述”教学设计、课件制作 小学美术“欣赏·评述”教学设计、课件制作 小学美术“欣赏·评述”教学设计、课件制作 小学美术“欣赏·评述”教学设计、课件制作 小学美术“欣赏·评述”教学设计、课件制作 A、分析： 教学对象： 教学内容： 潘常旺的《母与子》 珂勒惠支的《母亲保护她的女儿》 艺术家毕加索的《猴妈妈和宝宝》 张词祖德摄影《松鼠猴》 田世信的木雕《欢乐柱》 小学美术“欣赏·评述”教学设计、课件制作 1、教学案例分析、探讨：《妈妈和孩子》 教学目标： 显性目标： 隐性目标： 教学重点、难点： 重点： 观察作品妈妈对孩子爱的表达的不同方式； 让学生发表对艺术作品的感受和体会； 认识到母爱渗透在日常生活的一点一滴。 难点：观察作品，对作品的形、色、情进行描述，表达自己的感受。 小学美术“欣赏·评述”教学设计、课件制作 纸板做旧 11岁 布艺与纸板综合 10岁 B、教学设计处理 课程的导入处理： 歌曲《世上只有妈妈好》或动画片《小鲤鱼历险记 》提出妈妈和孩子的关系； 问题：妈妈给了孩子什么样的爱？ 妈妈是怎样爱孩子的？ 妈妈的爱表现在什么地方？ 作品欣赏、观察、感知、活动、描述  艺术作品表现母子深情的多样性： 学生观察、了解、体验妈妈对孩子的爱； 如何表达自己对妈妈的爱 作品内容与意义的升华： 教学评价 评价方法：激励性评价方法；可以采用教师评价和家长评价相结合的方法。 评价点：作品表现形式；能否发表自己对作品的感受；能否感受到妈妈的爱；能否珍惜妈妈的爱；能否表达对妈妈的爱。 2、《画家凡·高》（人美版8册16课） A、分析： 教学对象： 教学内容： 教学目标： 显性目标： 隐性目标： 教学重点、难点： B、教学设计处理 课前准备： 学生分组资料收集、整理; 教师设计课件，音像结合，可以图文并茂。 课程的导入处理： 故事引入： 播放电影《凡·高之眼》部分视频 ;  新课学习： 学生介绍凡·高生平，教师补充 作品欣赏、观察、感知、扩展 ⑴ .《自画像》 ⑵.《吃马铃薯的人》《唐基老爹 》 ⑶.《星月夜》《阿尔附近的吊桥》 ⑷ 《向日葵》 　 ⑸ 《夜晚咖啡馆》 《乌鸦群飞的麦田》 　 .《割耳后的自画像》 唐吉老爹 ?颜料店的老板画的肖像，我们看到右边这个位置日本