《尖子生学案》九年级化学上·新课标(人)课题1燃烧和灭火要素.ppt

* 《尖子生学案》九年级化学上·新课标（人） 第七单元　燃料及其利用 课题1　燃烧和灭火 探究物质燃烧所需要的三个条件是否缺一不可,可以通过实验的方式解决.在验证每一个条件时,注意确定好实验的变量,控制好无关变量,如验证温度的影响,则所选可燃物的种类、质量、形状、氧气的含量等需相同,然后通过对比在温度不同而其他条件相同的情况下燃烧现象的不同,从而确定温度对燃烧的影响. ①燃烧的条件及其探究(规律方法) (1)实验中,铜片上的白磷很快燃烧,其化学反应方程式为　 　. (2)该实验主要利用了铜片良好的______　　　　性.燃着的白磷熄灭后,去掉铜片上的白色固体,可看到铜片表面变黑,该黑色物质是　　　　(填化学式). (2015?重庆中考)化学课上我们曾经观察过如右图所示的实验 例1 (3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是　　　　(填序号).? A.作反应物 B.隔绝空气 C.升高温度 A 导热 CuO 　P + 5O2 2P2O5　 〔解析〕　(1)白磷燃烧生成五氧化二磷.(2)该实验主要利用了铜片良好的导热性,利用热水给铜片上的白磷和红磷加热.燃着的白磷熄灭后,去掉铜片上的白色固体,可看到铜片表面变黑,原因是铜和空气中的氧气在加热条件下反应生成氧化铜,故该黑色物质是氧化铜.(3)烧杯中的水在实验中所起到的作用是隔绝空气、升高温度. (2)水中的白磷不燃烧,是因为?　 .? 1.(2015?临沂中考)控制变量法是学习化学常用的方法.下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题. 资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40 ℃、240 ℃.(1)铜片上的红磷不燃烧,是因为 　.? (3)如果要让水中的白磷在水下燃烧,应采取的措施是 　.? (4)通过以上实验事实证明,燃烧必须同时具备下列条件: ①可燃物;②氧气(或空气);③? 　.? 温度没有达到红磷的着火点 温度达到可燃物的着火点 用导管给水下的白磷通入空气(氧气) 白磷没有与空气(氧气)接触 提示:(1)红磷的着火点为240 ℃,热水的温度不能使它达到着火点,所以红磷虽然属于可燃物,并且与氧气接触,但不能燃烧;(2)水中白磷的着火点为40 ℃,热水的温度可以达到白磷的着火点,但是白磷没有与空气或者氧气接触;(3)根据燃烧的条件,水下的白磷没有燃烧是因为白磷没有与空气(氧气)接触,所以可以使用导管给水下的白磷通入空气(氧气);(4)燃烧的条件是可燃物、与氧气或者空气接触、温度达到可燃物的着火点. 　1.燃烧与灭火的关系 ②灭火的原理及方法的选择(易错点)　 2.常用的灭火方法 (1)将可燃物撤离燃烧区,与火源隔离.例如,液化气、煤气起火,首先要及时关闭阀门,以断绝可燃物的来源;扑灭森林火灾时,可用设置隔离带的方法使森林中的树木与燃烧区隔离. , (2)隔绝空气.油锅中的油着火,盖上锅盖;用灯帽盖灭酒精灯火焰;酒精洒在实验台上着火,用湿抹布盖灭,都是利用了隔绝空气的原理.二氧化碳灭火器能灭火的原因之一,也是由于灭火器喷出的大量二氧化碳在燃烧物表面形成了二氧化碳气体层,使燃烧物与空气隔绝. (3)用大量的冷却剂(如水等)冷却燃烧物,使温度降低到可燃物的着火点以下.例如,建筑物着火时,用高压水枪灭火. 　 (2015?郴州中考)下列灭火方法不合理的是(　　) A.不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧,立即用湿抹布扑灭 B.森林发生火灾,可砍掉部分树木,形成隔离带 C.堆放杂物的纸箱着火,用水浇灭 D.油锅着火,泼水灭火 例2 〔解析〕　本题考查灭火的方法.不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧,立即用湿抹布扑灭,原理是隔绝空气,A方法正确;森林发生火灾,可砍掉部分树木,形成隔离带,B方法正确;堆放杂物的纸箱着火,用水浇灭,原理是降温到可燃物的着火点以下,C方法正确;油的密度比水小,会浮在水面上,油锅着火时不能用水灭火. D 2.(2015?贵港中考)今年5月12日是我国第七个“防灾减灾日”.下列做法不合理的是 (　　) A.扑灭森林火灾,可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带 B.室内电器着火,先切断电源,再用灭火器灭火 C.把燃气热水器安装在浴室内 D.油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火 　C 火场自救方法: (1)如果火势不大,可根据起火的原因,选择适当的灭火器材和方法将火扑灭;如果火势较大或有蔓延的可能,应立即拨打火警电话119求救. (2)着火时,要迅速