《小狗包弟》ppt课件(61页)要素.ppt

善于反省的民族与国家，才会赢得他人的尊重 当一个人开始追悔的时候，就是他人性复苏的时候，就是人性的真善美在召唤他的时候。相信人性真善美的光辉总会让人性的丑陋无处遁形，巴金老人的意愿一定不是要我们一味地去憎恨、去抱怨、去指责，而是要我们学会去爱、去同情、去帮助别人，去彰显人性的美丽与光环。 一个人 忏悔 内心和谐 一个民族 忏悔 走向理性 全人类 忏悔 和平发展 “文化大革命”已经远去，但它距离今天还不到半个世纪！今天我们去审视、反省那段耽误了整整一代人的岁月，是为了唤醒良知、呼唤人性的回归！ 关注自己 关注社会 要忠实地生活，要爱人，要帮助人。 肥城一中老胡制作 再见 三作家 3、《小狗包弟》 巴金在十年文革的动乱中，看到许多同志、战友、亲人相继遭到迫害，却有恨不敢说，有泪不能流，有时还不得不说些违心的话，做些违心的事。粉碎“四人帮”后，他被压抑的感情像火山一样爆发出来了，他说：“我吃够了谎言的了，现在到了讲真话的时候了。”“人人只有讲真话才能认真的活下去。”“我必须用最后的言行证明我不是一个骗子”。 因而有了《随想录》。《小狗包弟》是其中的名篇。 这场运动堪称“十年浩劫”，多少无辜的人惨遭杀害，多少千年古迹毁于一旦。在这个动乱的年代里，人的生命贱如草芥，一钱不值，人性扭曲变形，就连无辜的对人忠诚亲近的小狗也难逃一劫。 文革中，小狗包弟的命运会怎样呢？我们来看课文《小狗包弟》。 检查字词：熟悉字词，并给划横线的字注音 揪回来（jiū）　头破血流（xuè）　满身是血（xiě）　血迹（xuè）　 脚爪（zhuǎ）　作揖（yī） 租赁（lìn） 倘使（tǎng）　胆战心惊　　 篱笆缝里（fèng）　解剖（pōu） 堕入（duò） 绿草如茵（yīn） ――血：xuè（文），用于复音词及成语，如“贫血、心血、呕心沥血、血泪史、狗血喷头”；xiě（语）口语多单用，如“流了点儿血，鸡血，血晕，血块子”。 ， 三）简要复述本文说了几条狗的故事，哪条狗的故事是主体故事？ ――两条狗：1、文革中把艺术家当朋友的狗；2、作者的小狗包弟。巴金与小狗包弟的故事，是文章的主体。 序幕：引出包弟(1)---艺术家与狗的故事　　　　（眼前） 开端：介绍包弟(2)--------------包弟来历 发展：友爱包弟 (3－5)---------七年相处　　　　回忆 结局：送别包弟 (6－8)---------一朝离别 尾声：想念包弟(9－11)--------真心忏悔　　　（眼前） 文眼――“我怀念包弟，我想向它表示歉意。” （一）阅读“ 序幕 ”部分（1）：艺术家与狗的故事 思考： 1、在艺术家与狗的故事里令你印象最深刻的是什么？ 2、这一“序幕”部分，写艺术家与狗的故事有什么作用？ －－狗的忠心与人的冷漠、残忍，两者之间形成鲜明的对照，这样给人以强烈的触动。 ――①作为引子，引出作者与小狗包弟的故事； －－②交代了故事发生的背景－－文革时期；奠定了散文的感情基调－－悲伤。 （二）阅读“主体”部分（2－8）：巴金与小狗包弟的故事。 思考： 1、小狗包弟有过哪些经历？随着包弟经历的发展，“我”的思想感情有什么变化？ 2、找出写“包弟”和人亲密接触的几件事？突出了它的什么特点?用意是什么？ 3、为什么小狗包弟这么聪明可爱，还是逃脱不了自己的厄运呢？小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么？ 4、对于作家为了自保而放弃包弟的行为，我们该如何评价？ 1、包弟的经历－－ “我”的感情 被转送给我，亲密接触 被追杀，不知如何安排 被送走时―――――― 被送走之后，心不得安 被解剖，至今自责 欢快 忧虑 轻松 沉重 歉意 2、①找出写“包弟”和人亲密接触的几件事？②突出了它的什么特点?③用意是什么？ A、怕生识趣（它不咬人……叫几声就安静了） B、 客厅作揖（作几个揖，计糖果吃，引客人发笑）　　　　　 C 、守候亲热（每天清早守在房门口等候……亲热的样子） D、日本客人拍摄包弟 正面描写 E、日本女士过问包弟　　 F、 爱人讨骨头喂包弟 　侧面描写 包弟特点： 聪明、可爱、有情义、通人性。 描写包弟聪明可爱的特点，用意是什么？ ――包弟越聪明可爱，有情义通人性，一家人就越不忍让它离开；作者一家与它情感深厚，对它的离开也就越悲痛； －－也为后来作者深深的痛苦和忏悔埋下了伏笔。 3、为什么小狗包弟这么聪