双基限时练3讲述.doc

双基限时练(三)　从汉至元政治制度的演变 　　　　　　　　　　　　　 一、选择题 1．公元前127年，汉武帝采纳主父偃的建议，实行“推恩令”，旨在解决(　　) A. 皇权和相权的矛盾 B. 中央和地方的矛盾 C. 王国内部的权力之争 D. 农民和地主的阶级矛盾 解析　“推恩令”是针对诸侯国势力过大威胁中央而采取的措施，目的是解决中央和地方的矛盾。 答案　B 2．下列是中国古代史上相关朝代中央机构示意图，其中最早体现了削弱相权、加强皇权的是(　　) 皇　帝 太 尉 丞 相 御 史 大 夫 A 皇　帝 枢 密 使 参 知 政 事 三 司 使 B 皇　帝 门 下 省 中 书 省 尚 书 省 C 皇　帝 枢 密 使 中 书 省 御 史 台 　　 　 　 　　　　　 D 解析　四个示意图分别是秦朝、宋朝、唐朝和元朝的中央机构设置，秦朝三公的设置不能体现削弱相权的意图，其他三项符合这一意图，最早应为唐朝。 答案　C 3．中国古代选官经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。与“科举制”相一致的是(　　) A. 上品无寒门，下品无士族 B. 唐制，取士之科，多因隋旧 C. 龙生龙，凤生凤 D. 举秀才，不知书；举孝廉，父别居 解析　A项是对九品中正制的描述；B项反映的是唐朝科举制的产生，即源于隋朝旧制；C项是世袭制的特征；D项是察举制的弊端。 答案　B 4．“它排除了丞相个人专断、相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指(　　) A. 西汉的尚书台 B. 唐朝的三省六部 C. 元朝的行省制 D. 宋朝的参知政事 解析　从材料看，“它”既削弱、限制了相权，又使施政部门之间有序运转，提高了行政效率，B项符合此特征。 答案　B 5．钱穆在《国史新论》中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。”这表明(　　) A．封建统治出现民主化的演变趋势 B．宰相位尊权重的地位进一步加强 C．宰相由一人到多人，权力被分割 D．汉代宰相掌握实权，唐代宰相形同虚设 解析　从材料可以看出，汉代宰相是首长制，即一人负责制；唐代宰相是委员制，即多人负责制。这说明宰相人数增加，而相权被分散削弱，最后集权于皇帝。 答案　C 6．“今世用人，大率以文士进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。”文中的“今世”是指(　　) A. 汉朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 明朝 解析　材料反映了这一时期重文轻武的风气，又由材料信息“转运使”“知州”等可判断，“今世”应指宋代。 答案　C 7．藏文史籍载：“元帝辖十一省，西藏本地面虽不足一行省，但因为它是八思巴(吐蕃大喇嘛，忽必烈让他主持宣政院)的驻地和教法所在地，故作为一省付于八思巴。”这段材料表明(　　) ①元朝实行行省制度　②八思巴是元朝中央政府的高级官员　③当时吐蕃人把西藏看作元朝的一个行省　④西藏成为元朝的一个行政区 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①② 解析　本题考查从材料中提取有效信息阐释历史现象的能力。据材料可判断①②④正确，由“藏文史籍载”“(西藏)作为一省付于八思巴”等可知③正确。 答案　A 8．历史学家钱穆说：“皇室的权，总是逐步的升；政府的权，总是逐步降。”下列史实体现这一观点的有(　　) ①西汉重用近侍担任尚书令　②魏晋实行九品中正制　③隋唐实行三省六部制　④北宋设立枢密院 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 解析　①③④都是为了削弱或牵制相权而采取的措施；②是选拔官吏的制度，与加强皇权、削弱相权没有直接关系。 答案　D 9．《元史·地理志》中“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮(及)元”。下列关于元朝地方行政区划的设置表述错误的是(　　) A. 现河北省地域是由中书省直辖的“腹里” B. 地方设行中书省，简称行省 C. 行省之下，分别设立道、府、州、县 D. 西藏归宣政院管辖 解析　元朝行省之下，分设路、府、州、县，C项错误。 答案　C 10．某学校开展课外活动，主题是“中央集权与地方分权之争”。如果你选取了“汉武帝、宋太祖加强中央集权措施的不同点”为突破口，下列选项中你最有可能选择的正确答案是(　　) A. 加强了中央政府的权力 B. 直面地方对中央的威胁问题 C. 设立管理地方财政的官员 D. 加强了中央对地方官员的监督 解析　A项是二者的相同作用；B项是二者面临的共同问题；D项是二者的类似措施；C项是宋太祖采取的削弱地方经济实力的举措。 答案　C 11．中国在汉代就建立了封驳制度。所谓“封”，就是把皇帝的敕令退还回去拒不执行；所谓“驳”，就是指出皇帝敕令中