《幼时记趣》(两课时)要素.ppt

文章写了童年生活的“物外之趣” 　　冰心奶奶曾说过：“童年是梦中的真，真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”是的，童年生活是美好的，令人向往的。　　清代文学家沈复的《幼时记趣》以生动的笔触，细腻的刻画，为我们展现了一幅幅童真童趣图。我们看看作者在课文中写了什么样的童年生活。 １、课文写的“物外之趣”有哪几件？请用简洁的语言概括一下。 ２、作者怎么会产生“物外之趣”的？ ３、“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？ 观蚊如鹤 神游山林 驱打蛤蟆 物外之趣 观蚊如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆 总 分 产生“物外之趣”的原因是作者观察细致，想象奇特。 　　反映了作者惩罚强暴、同情弱小的纯真的童心和观小为大、想象奇特的童趣。 文中“我”之所以感觉“趣”，全在一颗纯真的童心。你小时候有类似的趣事吗？说出来，让大家分享你的乐趣。 　童年的确是一朵七色花，它充满阳光、充满诗意、充满幻想、充满希冀，下面请同学们调动自己的语言积累，以“童年”为话题，说一句很美的话，长短不限。 示例：童年童年是一支清亮的歌； 　　　童年是一首纯真的诗； 　　　童年是一颗晶莹的露珠； 　　　童年是刚出土的新芽； 童年是含苞欲放的花； 童年是一只飞向憧憬的小鸟； 童年是记忆天幕上永远闪亮的星星； 童年是一支自己射出很快飞逝不见的箭； 童年是一颗方糖，甜在心里； 童年是一个谜，混沌初开、稚嫩好奇； 童年是一幅画，色彩绚丽、烂漫天真； 童年是那无忧无虑四处游荡的风； 童年是妈妈的摇车不停地摇啊摇； 童年是奶奶的传说充满好奇与幻想…… 　　想象力是心灵自由翱翔的翅膀，乘着这双翅膀你会探寻到更为广阔的奇妙的世界，体会到更多的创造的乐趣。观察会给你一双善于发现的眼睛，有了这双眼睛你便不会错过生活中所有精彩的瞬间，希望我们都能充分运用这双眼睛和翅膀。 作者简介：沈复，生于1763年，卒年不详。字三白，号梅逸，长洲（今江苏苏州市）人。清代散文家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有《浮生六记》。 出处：《浮生六记》是一部自传体散文。作者在《浮生六记》中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地浪游的见闻，记叙了自己大半生的经历，欢愉处与悲苦处两相对照，真切感人，从中可以看出当时的一些世态人情旧礼教对人们的束缚，以及主人公的坎坷遭遇。文词朴素，情感真挚，前人曾有“幽芳凄绝，读之心醉”的评语，文学气氛颇浓。由于时代的局限，书中也存在一些不健康的情趣，情调低沉，略含感伤。 背景简介 要求： 　　　1、读准字音　 　　　2、读清句读 　　　3、读出语气 藐（ ）小 　　庞（　　）然 项为之强（ ）壑（ ） 鹤唳（ ） 怡（ ）然 土砾（ ） 　　凹凸（　　　） 蛤（ ）蟆（ ） miǎo jiāng lì yí lì hè há ma páng āo tū 　把文言文转化为现代文的基本方法：基本原则是把单音节词变成双音节或多音节词，如“能张目对日”，我们可以这样来翻译，“能够睁大眼睛与太阳对视”。 　　我们把文言文转化为现代文可以用三种方法。第一、结合课下注释；第二、联系上下文；第三、联系学过的文言文知识。如果大家用老师教给的几种方法都不能 解决问题，请大家把不能解决的 字、词或句子做上记号，我们 来一起讨论。 文言文翻译的方法： 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 　　我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。 余：代词，我。 张目：睁大眼睛。张，张开，这里是张得很大的意思。 明察秋毫：这是个成语，出自《孟子·梁惠王上》：“明足以察秋毫之末。”明，眼力。察，看清。秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。 见藐小微物，必细察其纹理。 藐小：微小。藐、小、微都是小的意思，句中“藐小”修饰“微物”。 其：代词，相当于“它的”。 纹理：泛指花纹。物体上的花纹本来就不易辨认，如果物体极其细小，就更难看清楚。 必：副词，一定。 看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。 故时有物外之趣。 故：所以 时:常常 所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。　　　　 私：私下， 拟：比。 舞空：即舞于空，介词“于”省略。 夏天蚊群的飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。 心之所向，则或千或百果然鹤也。　　 之：助词，没有实在意义。 所向：名词性短语，指想像的景象。 则：连词，那么。 或：连词，或者。 果然：副词，真的，果真。 心中想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。 　昂首观之，项为之强。 　　　　 第一个“之”代“群鹤舞空”的景象； 第二个“之”代“昂首观之”的动作。 为 （ｗèi）：介词，表原因