《幼时记趣》课件2要素.ppt

沈复 幼时记趣 作者简介： ,生于1763年，卒年不详。字 ，号梅逸，长洲（今江苏苏州市）人。清代散文家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有《 》。 背景简介 沈复 三白 浮生六记 文句翻译 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 余：我 张：张开 张目：睁大眼睛 明：眼力 察：看清 秋毫：形容极细小的东西 我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。 见藐小微物，必细察其纹理。 看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。 故时有物外之趣 所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。 藐：小 必：一定 察：观察 纹理：花纹 故：所以 物外之趣 ：物体本身以外的乐趣 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。 心之所向，则或千或百果然鹤也。 心中想象的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。 拟：比 舞空:舞（于）空 省略句 之，助词 不译 则：那么 或：或者 昂首观之，项为之强。 仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。 之：代“群鹤舞空”的景象 为：介词 表原因 因为 之 ：代“昂首观之”的动作 强：同僵 僵 硬 通假字 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 （有时）我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，使它冲着烟雾飞叫，（把这种情景）当作青云白鹤图来看，果真就像鹤在云头高亢地鸣叫，令人高兴地连声叫好。 素：白色的 徐喷以烟，以烟徐喷（之）省略句 其:蚊子 作……观：当……看 然，……的样子 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐,定目细视。 我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，蹲下自己的身子，使身子与花台一样高，定睛细看。 于：在 其：代词，自己的 使与台齐：使（之）与台齐 省略句 以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 把繁茂的杂草看作树林，把昆虫蚂蚁看成野兽，把泥土瓦砾突起的地方看作山丘，低洼的地方看成沟谷，想象在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。 以……为……：把……当作…… 其：代指想象的山林 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。 一天，看见两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的东西，像推开大山，撞到大树一般地闯了过来，原来是一只癞蛤蟆。 斗草间：斗（于） 草间 之：代“二虫斗” 而：连词，表修饰 拔山：把山移开 盖：连词，原来是 舌一吐而二虫尽为所吞。 （蛤蟆）舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。 而，顺接连词 为所：表示被动，被…… 余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 我那时年纪还小，正看得出神，不禁“唉呀”地惊叫一声，感到害怕；心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打它几十下，把它赶到别的院子里去了。 方，正 恐，害怕 定，安定 鞭，鞭打，名词活用为动词 驱之别院：驱之（于）别院 用文中的词语概括本文的主要内容。 通读全文 物外之趣 （1）课文总共记写了几件物外之趣？ （2）你最喜欢哪一件趣事，为什么？ 思考： 沈复 幼时记趣 第二课时 余： 明察秋毫： 细察其纹理： 故时有物外之趣 私拟作群鹤舞空： 心之所向： 则或千或百： 我 明，眼力；察，看清 察，观察；其，它的 故，所以；时，时常；之，的。 私，私下，自己； 所向，想象的景象 则，那么 检查复习 昂首观之： 项为之强： 徐喷以烟： 作青云白鹤观： 常蹲其身： 之，群鹤舞空 之，昂首观之；强，同僵，僵硬。 徐，慢慢地；以，用 作……观，当作……看 其，自己的 以丛草为林： 凸者为邱： 神游其中： 观之正浓： 盖一癞蛤蟆也： 以……为，把……当作 邱，同丘，土山 想象在里面游历的情景 之，二虫斗 盖，原来是 心之所向，则或千或百果然鹤也。 心中想象的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。 昂首观之，项为之强。 仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 （有时）我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，使它冲