崔亮教案.docVIP

水平三 篮球——行进间（移动中）传接球（第一课时） 班级: 班 授课教师：崔亮 授课人数： 人 本课主题 小篮球——行进间传接球 授课对象 六年级学生 教学内容 1、小篮球——行进间传接球。 2、游戏：快乐篮球 教学重点 在移动中传接球的时间掌握及身体协调。 教学难点 接球后再传球的节奏掌握以及走步问题。 学习目标 1认知目标：了解行进间传接球的动作节奏。 2.技能目标：初步掌握行进间传接球的基本技术，着重发展学生的基本技术能力和身体协调、灵敏能力。 3.情感目标：培养学生自主意识，促进其个性发展，培养学生相互协作、自主学练、合作探究、积极进取等精神。 教学顺序 教学内容 组织、教法、学法与要求 运动量 教师活动 学生活动 组织 强度 时间 开 始 部 分 1.整队、点名。 2.向学生问好，检查课堂常规，安排值日生、见习生。 3.向学生讲清楚本节课的内容、要求、任务。 1.学生以静、齐、快的要求成四列横队站立。 2.注意力集中，精神饱满。 3.向老师问好。 4.学生认真听教师宣布本课的内容和任务。 组织: 小 1分钟 准 备 部 分 一、绕篮球场成0型跑2-3圈。 二、球操 1. 双手拨球运动 4×8拍 2. 球绕颈、腹、膝运动4×8拍 3．胯下绕8字运动4×8拍 4. 持球扩胸运动 4×8拍 5. 持球踢腿运动 4×8拍 6.给自己鼓鼓掌 三、球性练习 1.左右单手传接球 2．左右双手传接球 3．双手双球传接球 4.胯下绕环 一、提醒学生面对时击掌。 二、教师讲解示范球操并组织练习。 三、讲解示范球性练习的动作方法。 四、组织练习。 五、随时纠错。 一、认真听讲。 二、积极练习。 三、听老师对动作的讲解。 四、积极参与练习。 中 5分钟 基 本 部 分 一、原地单、双手传接球。 二、行进间传接球。 1、单、双手传接球。 1、讲解示范原地单、双手传接球动作技能。 2、引导学生观察传接球时机的不同。 3、请同学与老师展示。 4、老师展示，再次强调单双手传球的要领。 5、组织集体练习。 6、巡视，指导，个别纠错。 1、示范单、双手传接球，让学生回答传接球时出手时间、发力不同、身体姿势等变化。 2、示范各种不同传接球。 3、哨声、手势指挥，集体练习传接球，体会传接球的动作要领。 1、仔细观看老师示范，认真听讲解。 2、积极思考，总结单、双手传球的不同。 3、通过看同学老师演示更进一步认识、了解此动作。 4、通过练习，反复体会，提高传接球的意识。 5、初步掌握单、双手传接球的变化。 1、仔细观看示范，学习方法。 2、做出正确的手型变化。 3、掌握纠错的方法。 4、反应灵敏，练习时前后距离不相撞。 （注明： 为学生，为教师。） 大 25分钟 拓展 结 束 部 分 一．游戏——“快乐篮球” 二．放松练习。 三．教师评价本课。 发放篮球模型。 四．宣布下课，师生道别，整队带回。 1、把学生分成人数相等的2组，进行移动篮圈投篮比赛，在比赛中不能运球，不能走步，只能传球，然后把球投进对方组成的筐内，进球多着为胜。 2.用游戏的方式把学生的注意力引导到课堂，并让学生在游戏中初步认识到在移动中的基本规则。 1．学生认真听讲，积极参与。 2.学生积极参与放松。 3．学生认真听讲教师的总结。 4、向老师道别。 让一名学生做裁判，教师运用自己的语言对比赛过程进行简单解说，更好的和学生互动。 中 9分钟 需要器材 篮球场 小篮球（最好每生一球） 3 . 录音机 4．篮球模型。 强 度曲 线 心率140 130 120 110 100 90 80 0 5 10 15 20 25 30 35 40 时间 课后反思 篮球——行进间（移动中）传接球 银川市兴庆区第十九小学 任课教师：杨永东