平成25年度公立中学校における進路指導のための都立高校説明会.pptVIP

平成２５年度公立中学校における進路指導のための都立高校説明会 平成２５年度公立中学校における進路指導のための都立高校説明会 * 平成２５年８月２０日（火）教育庁指導部義務教育特別支援教育指導課 中学校における　　　　 進路指導の在り方　 1 〈本日の説明〉　 １　キャリア教育と進路指導との関わり ２　進路指導の課題 ３　中学校における進路指導 ４　計画的?組織的な進路指導の在り方 2 １ キャリア教育と　　　　進路指導との関わり　 3 １ キャリア教育と進路指導との関わり ?キャリア教育は進路指導を包括する 就学前 教育 初等中等教育 小学校 中学校 高等学校 高等教育 キャリア教育 進路指導 4 ２ 進路指導の課題　 5 ２ 進路指導の課題 ?進路指導の課題 ○「出口指導」に陥らないためには… ○生徒に将来の生き方?働き方を考えさせ ○就学前から中学校卒業までを見通した、 進路の決定へと導く キャリア教育の視点を踏まえる 6 ２ 進路指導の課題 ?中学校におけるキャリア教育の現状と課題 学校調査 キャリア教育?進路指導に関する総合的実態調査第一次報告書(平成25年3月) 7 キャリア教育担当者 ２ 進路指導の課題 ?中学校におけるキャリア教育の現状と課題 8 キャリア教育?進路指導に関する総合的実態調査第一次報告書(平成25年3月) 学校調査 キャリア教育担当者の兼任状況 ２ 進路指導の課題 ?中学校におけるキャリア教育の現状と課題 キャリア教育担当者の在任期間 9 キャリア教育?進路指導に関する総合的実態調査第一次報告書(平成25年3月) 学校調査 ２ 進路指導の課題 ?中学校におけるキャリア教育の現状と課題 将来何かの職業や 仕事に就いて働きたい 将来就きたい職業や 仕事が決定している ９７.０％ ６６.８％ 10 キャリア教育?進路指導に関する総合的実態調査第一次報告書(平成25年3月) 生徒調査 ２ 進路指導の課題 ?中学校におけるキャリア教育の現状と課題 進学先や就職先などの進路情報を話題 ７３.３％ 11 キャリア教育?進路指導に関する総合的実態調査第一次報告書(平成25年3月) 保護者調査 ２ 進路指導の課題 ?中学校におけるキャリア教育の現状と課題 将来の生き方を考える上で、様々な教科の日々の授業が役立った ９６.６％ 12 キャリア教育?進路指導に関する総合的実態調査第一次報告書(平成25年3月) 卒業者調査 ２ 進路指導の課題 総 括 ○生徒自らが将来の展望を十分に検討しな ○その後の無気力?不適応を起こす要因と ○学校は「生き方の指導」の教育活動に取 いままの進学?就職は… なり得る 組む必要がある 13 ３ 中学校における進路指導　 14 ３ 中学校における進路指導 ?現実的探索と暫定的選択の時期 ○心身両面にわたる発達が著しく、自己 の生き方についての関心が高まる時期 ○生徒が自分自身を見つめ、自分と社会 とのかかわりを考え、将来様々な生き 方や進路の選択の可能性があることの 理解 ○自らの意思と責任による自己の生き方 ?進路を選択 中学校学習指導要領解説 総則編 平成２０年９月 文部科学省 15 ３ 中学校における進路指導 ?現実的探索と暫定的選択の時期 ○生徒が自分のよさや得意分野を理解 する ○進学したり就職したりすることの意味 を考え、希望する進路先の情報を入手 する ○勉学や仕事などについて探索活動を行 うための方法を理解する キャリア発達課題を達成する手だて 16 ３ 中学校における進路指導 ?キャリア教育の中核としての進路指導 ○生徒自らが主体的に進路を選択?決定 ねらい ○将来に向かって自己実現を図る ○個性に応じて将来の進路を選択する能力 の育成 ○自らの意思と責任で進路を決定する能力 ?態度の育成 17 ４ 計画的?組織的な　　　　　進路指導の在り方 18 ４ 計画的?組織的な進路指導の在り方 進路指導を推進するための 校内の組織体制の整備 教育活動全体を通じた 計画的?組織的な進路指導 保護者との共通理解、地域社会及び 関係機関との連携の推進 ガイダンス機能を生かした指導の充実 19 ４ 計画的?組織的な進路指導の在り方 ガイダンス機能を生かした指導の充実 ガイダンスとは ○生徒のよりよい適応や選択に関わる集 団場面を中心とする支援?指導 キャリアカウンセリングは個人相談等を 通じて行うきめ細かな指導 キャリアガイダンスは全ての生徒が同じ 情報や体験を共有する取組み 20 平成２５年８月２０日（火）教育庁指導部義務教育特別支援教育指導課 中学校における　　　　 進路指導の在り方　 21 ご静聴ありがとうございました。