《苏教版教学课件苏教2011高考生物大一轮复习选修1第一部分无菌操作技术实践.ppt

（2）大肠杆菌抗链霉素基因存在于细胞的 结构上，在基因工程中，该结构常作 。 （3）3号、7号、11号培养皿中加入链霉素的作用 是 ，3号培养皿中的菌落比1号、2号中 的菌落少很多，这说明了 。 （4）该实验最关键的设计思路是 。 你认为该实验设计的巧妙之处是 。 （5）你认为该实验得到的结论是 。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解析 （1）若要获得抗链霉素的大肠杆菌，用含 链霉素的选择培养基进行培养即可。（2）细菌的 抗药性基因一般存在于质粒上，质粒在基因工程中 常用作载体。（3）链霉素起选择作用，大部分的 大肠杆菌被杀死，少数具有抗性的个体保留下来。 （4）实验中最关键的设计思路是对照，即在含有 链霉素和不含链霉素的培养基中培养。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 答案 （1）将原始菌种涂布到含有链霉素的培养 基中进行选择培养，生长出的菌落即为抗链霉素的 大肠杆菌 （2）质粒 载体 （3）选择作用 通过链霉素的选择作用，具有抗 药性的大肠杆菌保留下来，数量较少 （4）对照实验 最终获得的抗药性细菌一直没有 接触链霉素 （5）微生物的抗药性突变是自发产生的，而不是 在链霉素的作用下产生的 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解析 灭菌和消毒的实质相同，都是破坏菌体蛋白 的活性而使其失去生命力。但二者的程度不同，灭 菌是杀死环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢 子，消毒不能杀死芽孢和孢子。常用的灭菌法有干 热灭菌法、高压蒸气灭菌法、灼烧灭菌法等，而消 毒有加热法、紫外线法、化学药品法，所以D项不 正确。 答案 D Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分 如下表： 成分 KHSO4 MgSO4·7H2O NaCl CaSO4·2H2O CaCO3 葡萄糖 纯淀粉 甲培养基 含量 0.02% 0.02% 0.02% 0.01% 0.5% 0.5% 2% 乙培养基 含量 0.02% 0.02% 0.02% 0.01% 0.5% - - Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 用这两种培养基分别分离土壤中的两种微生物，你 认为它们适于分离 ( ) A.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基 适于分离异养型自生固氮菌 B.甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离 真菌 C.甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基 适于分离自养型自生固氮菌 D.甲培养基适于分离异养型共生细菌；乙培养基适 于分离异养型共生固氮菌 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解析 根据所提供的甲、乙两种培养基的成分分析， 两者之间的主要差别是：甲培养基以葡萄糖和淀粉作 为有机碳源和能源，也有少量的无机碳源（CaCO3）； 乙培养基无有机碳源和能源。两者之间的共同点是： 都不含氮源。说明这两种培养基只能培养具有固氮能 力的细菌。 答案 C Evaluation only. Created with Aspos