六年级品德与社会上册-不可丢掉的传家宝-说说零用钱课件2-北师大版.ppt

（北师大版）六年级品德与社会上册 第一单元 我们健康成长 2.不可丢掉的传家宝 ——说说零用钱 花钱有招 导入 存钱有方 赚钱有道 捐钱行善 珍惜所有 实践理财 4 5 1.创设情境 引入新课 3 1 2 不要小看零花钱 出示家庭账本，孩子的消费在家庭的支出中占很大的比重，要重视孩子的零花钱使用情况。 4 5 2.探索性质 深入新知 3 1 2 零用钱并非孩子辛勤劳动得来的，很难知道珍惜 零用钱从何而来 4 5 2.探索性质 深入新知 3 1 2 零用钱的花销情况 合理吗？ ： 4 5 3.探索方法 （1）花钱有招 3 1 2 三个活动来研究“花钱有招” 合理开销的理念. 地点：普通文具店（ ）元。 中华广场文具用品处（ ）元。 A.￥2.5元 B.￥4元 C.￥15元 游戏一 ※猜猜一支晨光原珠笔的价钱？ A B 游戏二※猜猜鞋子多少钱？  购买地点：广百新一城  购买时间：2007年8月 男童牛皮短靴（ ）元A. ￥269元 B. ￥80元 C. ￥830元 品牌：时尚小鱼 3折：8元 夏天购买冬鞋 请帮她选择购买途径，并说说为什么。 A. 购书中心音像部 CD ￥30元 B. 普通音像店 盗版CD ￥6元 C. 网上购物店 CD ￥5～15元 我来帮她出主意 游戏三： 琪琪同学想在圣诞节送给爸爸妈妈一份礼物，她觉得圣诞卡不环保，想送一张有圣诞歌曲的CD给父母。她怎样才能用最少的零用钱买到她想要的CD呢？ 4 5 3.探索方法（2）存钱有方 3 1 2 我们有哪些存钱的方法？ 你喜欢哪一种？ 存钱有方 教育基金储蓄卡 记帐本 计算器 存钱罐 4 5 3.探索方法（3）赚钱有道 3 1 2 一种做法，两种观点，怎样赚钱才有“道”? 设计意图 通过讨论和争辩，知道赚 钱的方法，再次突出重点 我眼中的他 小明从批发市场以1元钱的批发价批发了50支圆珠笔，他以1.5元的价格买给班里的同学。 A. 同学认为：小明真是个聪明人，即会赚零用，又方便了同学，一举两得。 B. 同学认为：大家是同学，小明不应该赚大家的钱，应该以批发价卖给大家，这才能显示同伴团结互助的精神。赚区区5角钱，伤害了大家的友情，多不值！ 对两个同学的观点，你有什么看法？ 我眼中的她 小美每月有十元零用。但她看见班中有些同学每月有二十元至五十零用，可随意吃喝和买心爱的精品。她觉得自己的零用太少，准备向妈妈争取更多的零用。 你对她的想法和做法有什么意见？ 分享才是富足 心灵小富翁 欲望无穷，但资源却有限。“人有”不代表必须“我有”。 学会珍惜所有 准备一本记帐本、一个小钱罐 踏上理财之路 心灵小富翁 4 5 5.归纳总结 3 1 2 设计意图 这 节 课 你有什么收获？ 最难忘和最快乐的是什么？ 你还有什么疑问？ 梳理知识，问题意识 关注学生的情感培养 谢谢大家！