关于世界观的学说上课用.ppt

* 本节内容： 哲学与世界观 哲学与具体科学 世界观与方法论 哲学 世界观 方法论 三个关系 三个概念 孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？ 奶奶：佛祖能保佑我们。 孙女：佛祖怎么能保佑人呢？ 奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。 孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。 奶奶：嘘，不许胡说…… 人对世界有 不同的看法 在社会实践中,每个人都会思考周围的人和事,形成自己对世界的看法——世界观 有一位老太太冒雪爬上海拔一千多米的高山。因为这座山上有一个寺庙。她祈求“神灵”为她生病的孙子降福，并保佑她的老伴长命百岁，一家人平平安安。生活并不宽裕的她临下山时 留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这么大年纪冒雪爬上高山之巅，并留下自己平时省吃俭用的一百元钱，是什么原因？因为她认为：“神灵”支配了她一家人的命运。 一位“勇敢”的老太太 这位老太太有没有世界观？ 问题1：这位老太太有没有世界观？她的世界观怎样？ 问题2：她知道自己有世界观吗？这说明了什么？ 概念一： 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。(见P7) 世界观人人都有，但有自觉和不自觉之分。世界观往往是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的，有正确和错误之分。 一、哲学是系统化理论化的世界观 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 ①整个世界 物质世界 自然界 人类社会 （客观世界） 精神世界 人的思维等 （主观世界） （一）什么是世界观？ ②人和世界 的关系 人对世界的影响：人能否认识和改造世界、 人怎样认识和改造世界 世界对人的影响：人们认识和改造世界 客观条件的限制 不是对某类事物的观点，不是零散的具体的看法 ③总的看法和根本观点 ①世界观就是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 哲学的含义 ②哲学就是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观 问题3：老太太有自己的世界观，而哲学是关于世界观的学问，那么老太太是哲学家吗？ 下列说法是世界观的是 　　 　A．闻鸡起舞 　　B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 　　D．太阳东升西落 1.近年来，全球变暖的趋势日益明显。 2.暖冬对农作物的生长产生影响。 3.人类活动是造成全球变暖的重要因素。 4.一切事物都是变化发展的 5.上帝创造了一切 6.世界的发展有其内在的客观规律，人可以利用规律，但不能无视或抗拒规律。 对整个世界及人与世界关系更为普遍和本质的认识 对某个具体 问题的分析 课堂探究二： 人人都有自己的世界观，但是并非人人都是哲学家，这是为什么呢？ 世界观 哲学 含义不同 形成不同 自发形成 是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 是关于世界观的学问 加以理论化系统化形成 哲学与世界观的区别 世界观有对的，也有错的， 那么哲学都是对的吗？？？ 有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。 人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？ 秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。 店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？” 秀才赶考 高墙上种菜白费劲、戴斗笠打雨伞多此一举 → 收拾包袱准备回家 墙上种菜高种、戴斗笠打伞有备无患 → 参加科考 思 想→ 行 动 世 界 观→ 方 法 论 3、哲学是世界观与方法论的统一 （1）方法论的含义： （2）世界观（人的思想观念）与方法论（为人处事的 方式方法）的关系 人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。 ②一个问题的两个方面 　　　　　　　　　　　　　　 ①世界观　　　　　　方法论 　　　　 体　现 　决　定 区别：含义不同 联系： 哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、经济学一样么？如果说不一样，区别在哪里？如果说它们不同，那么它们之间是否毫无联系？ 苹果、香蕉、橘子…… 水 果 个性： 含果