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员 工 发 展 计 划 表
员工填写部分
员工个人信息 姓 名 英文名字 出生年月 籍 贯 性 别 员工编号 入职时间 入职部门 入职职位 现任职位 入职带训人 直属上司 计划晋升职位 现带训人 紧急联系人 紧急联系电话 联系电话
个人因素和环境因素分析 个人因素如,工作经验、教育背景、专业知识技能、国内外培训提高、学术交流、社会实践经验、人格特质、人际关系、在单位中的影响力,等等 优势(个体可控并可利用的内在积极因素) 劣势(个体可控并努力改善的内在消极因素) ?
环境因素如,社会、单位环境、组织目标与发展战略、竞争者、专业领域、发展方向,等等 机会(个体不可控但可利用的外部积极因素) 障碍(个体不可控但可使其弱化的外部消极因素) ?
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个人发展规划 结合自己的需要及专长,你对目前的工作是否感兴趣,并详细说明原因 请详细描述自己的短期、中期、长期职业发展设想
公司填写部分
本年度员工参加晋升考试情况 序号 时间 晋升考试级别 是否通过 负责人 1 2 3 4 5
本年度员工计划以及接受的主要培训: 计划培训时间 实际培训时间 培训项目 培训目的(即有待提高的机能) 培训效果(即通过培训已掌握的技能) 培训人
员工发展回顾 对本年度员工在个人能力、管理能力、专业技术能力等各个方面的发展进行回顾。员工可能会有在不同方面的发展,例如:沟通能力,时间管理,作为部门经理学会如何激励下属、如何进行目标管理,作为建设技术人员学会进行项目管理并实际运做过几个项目等等。
主管对员工未来发展的建议(长短期) 员工个人发展的方式很多,例如:员工利用业余时间自学课程、参加公司组织的培训课程、参与公司项目小组、通过岗位轮换丰富工作经历等等。短期的建议针对员工能够在短期内改进业绩的方面提出,而长期的建议多从员工事业长久发展方面提出。 工作能力改进(短期):
事业发展(长期):
下一来年员工发展需求 直属主管根据工作需要和员工职业生涯发展计划,同员工沟通,共同设定新来年员工发展的方向和实现的方法。目的是帮助员工在新的来年能够有所提高,并符合公司业务发展的需要。
发展的方向包括几个主要方面:个人能力、专业技术能力和管理能力,并需要具体描述。
实现的方式主要包括:自我提高、培训、轮岗、换岗、承担更多职责、参加某些项目等。
发展方向
实现方式 类别 具体描述
个人能力
专业技术能力
管理能力
定期回顾及反馈记录
第一季度:
会谈日期: 会谈内容: 结论: 反馈来源: 员工签名 负责人签名 日期 日期
半年评估:
会谈日期: 会谈内容: 结论: 反馈来源: 员工签名 负责人签名 日期 日期
第三季度:
会谈日期: 会谈内容: 结论: 反馈来源: 员工签名 负责人签名 日期 日期
年终评估:
会谈日期: 会谈内容: 结论: 反馈来源: 员工签名 负责人签名 日期 日期
填写指导:
1.本表格由员工与辅导人充分沟通后填写。填写本表格的目的是帮助员工明确职业发展规划,结合公司的发展要求满足员工自我实现的需要,最大限度地发挥员工的潜能。
.“请详细阐述你的短期、中期和长期职业发展设想”栏中,短期指1-3年,中期指3-5年,长期指5-10年。
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