《诗歌鉴赏式念奴娇赤壁怀古1.ppt

咏史怀古诗 一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。 在苏轼一生中，他政坛上大起大落，落差令常人难以想象，十几年的贬谪生活是他生命中的主题，一生漂泊，暮年投荒，他经受了无数的磨难。然而他仍然能够用诙谐的语言总结自己， “问汝平生功业，黄州惠州儋州”足见他胸襟之坦荡。 意境 上片选择了哪些意象来表现赤壁景观？ 景物有什么特点？ 句子作用 “江山如画，一时多少豪杰”在结构上起什么作用？ 炼字 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 这一句中用的比较好的字是哪个，好在哪里？ 人物形象 下阕塑造了两个什么样的人物形象？ 【方法总结·答题步骤】 （1）塑造了什么人物形象（性格身份）。 （2）结合诗句分析人物性格（结合表达技巧）（展开）。 （3）形象表现出的意义（情感）。 手法 下阕运用了什么手法，抒发了作者什么样的感情？ 诗人的情感 通过借古人古事抒发怀才不遇、壮志未酬的情感。 苏轼对比周瑜，这落差是极大的，更增添了他壮志未酬的失落，所以心境苍凉，消沉之情是难免的。但是，他真的消极吗？苏轼毕竟是苏轼，他特别想得开，“人间如梦”，人生犹如梦一般，所有风流人物不也都随着大江而东去，洗涤荡尽了吗！那么又何必去执着呢。人生不如意事十有八九，所以他也特别洒脱，把酒洒在地上祭奠江月了。因此，作者的情感是有变化的，由开始的激昂慷慨，到后来的惆怅失意，最后趋于超脱、旷达 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月。耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 诗歌鉴赏的方略 诗歌鉴赏方略之一：了解作者生平；熟知背景；掌握资料。 诗歌鉴赏方略之二：品味语言，体会意境，把握情感。 诗歌鉴赏方略之三：反复吟咏，加深理解。 课 堂 小 结 苏轼的豪放，能给你多少启示呢？ ??? 有人说，苏轼政治上的不幸，却成就了文学上的大幸。著名作家余秋雨也在《苏东坡突围》里写道：没有黄州被贬，一道天光就不能射向天际。联系我们的现实生活，谈谈你从苏轼身上所得到的启示。 贬谪三州期间是他政治上最为失败，生活上遭受苦难最多的时期，却也是他文学创作的高峰时期，更是他人生精神升华到极致对人生意义哲思体会最为深刻的时期。正是因为这个时期才成全了苏轼，成全了一种伟大的人格，一种进退自如，超然人生的文人士大夫的最高精神境界。 课 后 作 业 1，在已经背诵的基础上，仔细品味，反复吟咏，感受韵律，加深领悟。 2，做练习册本课练习 * * * 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 念奴娇：本因唐代天宝中期，著名歌妓念奴得名，但自从苏轼写了这首“赤壁怀古”后,人们便把这个词牌称之为“大江东去”、“江月”，由此可见这首词在词坛上的影响。 词牌解析： 一般词的词牌只管格式，规定字数、句数、平仄、押韵等 。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 咏史怀古诗 古迹 古人 古事 借古讽今 昔盛今衰 怀才不遇 壮志难酬 感情 内容 手法 用典 对比 借景抒情 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 此词是苏轼的代表作之一，写于宋神宗元丰五年（1082），时年47岁。这时他被贬为黄州团练副使已两年，这次被贬是因“乌台诗案”而起。被贬黄州的