《走进细胞.pptx

第1章 走近细胞旅顺二高中 刘明俊第1节 从生物圈到细胞SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖？病毒是不具有细胞结构的生物。病毒必须寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质等才能生活和繁殖。细胞是生物体结构和功能的基本单位是不是所有的生物的生命活动都离不开细胞呢？实例1 草履虫的运动和分裂1、草履虫是一种什么样的生物？能完成哪些生命活动？单细胞生物，能完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动2、若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这些生命活动吗？实例2 人体的生殖和发育过程在子女和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？卵细胞和精子充当了遗传物质的桥梁胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系？胚胎的发育经过细胞分裂分化等过程实现实例3 缩手反射的结构基础参与缩手反射的主要细胞有神经细胞和肌肉细胞我们学习活动需要很多种细胞的参与，主要是神经细胞实例4艾滋病（AIDS）（获得性免疫缺陷综合症）为什么说生命活动离不开细胞？非细胞生物艾滋病病毒SARS病毒运动 繁殖生长 发育、繁殖草履虫人一、生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位生物的生命活动都离不开细胞二、生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生命系统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？生物圈概念：细胞：生物体的结构和功能的基本单位（最基本的生命系统）组织：由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群器官：不同的组织按照一定次序结合在一起的结构系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。 群落：在一定的自然区域内，所有种群组成一个群落 。生态系统：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体 。生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同构成。（生命系统最高形式）课堂小结一、生命活动离不开细胞细胞：细胞是生物体的结构和功能的基本单位。二、生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈第二节 细胞的多样性和统一性细胞具有多样性血细胞人口腔上皮细胞染色体洋葱根尖分生区细胞洋葱内表皮细胞这些细胞共同的结构：细胞膜细胞质细胞核细胞具有统一性比较下面两种细胞的结构，最主要有什么区别？细菌细胞植物细胞根据细胞内有无核膜为界限的细胞核,可分为:真核细胞 原核细胞真核生物:植物、动物、真菌原核生物:细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体等一、原核细胞与真核细胞的比较原核细胞真核细胞细胞大小细胞核染色体细胞器 较大（10μm～100μ）较小（1μm～10μm）无核膜包围的细胞核 （称为拟核）有核膜包围的细胞核有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合无染色体，环状DNA不与蛋白质结合有叶绿体、液泡（植物）、核糖体、线粒体、内质网、高尔基体等只有核糖体阅读P10细胞学说建立的过程 细胞学说的建立者？ 细胞学说的主要内容？ 细胞学说的意义二、 细胞学说的建立过程植物学家施莱登动物学家施旺细胞学说的要点：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说主要阐述了细胞的多样性还是生物界的统一性？ 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。调节反光镜和光圈使视野明亮将要观察的物像在低倍镜下移到视野中央转动转换器，用高倍镜观察转动细准焦螺旋直到看清楚为止高倍显微镜的使用 （1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。 （2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。 因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 （3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 第2章 组成细胞的分子旅顺二高中 刘明俊第一节 细胞中的元素和化合物被检物质检测试剂现象1还原糖2蛋白质3脂肪4第二节 生命活动的主要承担者——蛋白质“生命是蛋白质的存在形式。这种存在方式本质上就在于这些蛋白质化学组成部分不断地自我更新” ——恩格斯问题探讨？1.哪些食品中有蛋白质？2.食物中的蛋白质能否被人体直接