《重点突破科学训练系统归纳2015.4.18广东云浮广州市二中邱海林.ppt

近三年广东高考作文题型分析2 年份 2013 24.写作 阅读下面的文字，根据要求作文。 有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。 一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。 一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。 一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。 一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。 要求： ①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 题型：材料作文 材料性质：事例型（以一带三） “一”：一件事（一个人白手起家的富翁热心于慈善事业，决定向三个贫困家庭提供捐助）。 “三”：三个家庭不同的反应（一家十分感激，高兴地接受；一家犹豫着接受，但声明一定会偿还；一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了）。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 近三年广东高考作文题型分析3 年份 2014 24.写作 阅读下面的文字，根据要求作文。 黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。 数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。 题型：材料作文 材料性质：现象型（双“角色主体”，两面性特征） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2015年广东高考作文题型大猜想 年份 2015 24.写作 一、题型 1.现象型材料作文？ 2.事例（故事、时事）型材料作文？ 3.言论型材料作文？ 4.寓言型材料作文？ 5.漫画型材料作文？ …… 二、材料核心 事？物？言？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、准确审题 1.目的：找准主话题（论题）、写作范围，明晰要求，符合题意，突出中心。 2.方法步骤：审材料，审引导语，审写作要求；确立主话题（论题）、写作范围。 ★核心： 主话题（论题）、写作范围的确立 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ★材料作文的审题 （1）把握材料的背景（前提）。 （2）找出材料中出现的高频词（关键词），以之为主话题（论题）、写作范围。 （3）针对材料中的多个“角色主体”的特征、言行分析判断，找出主话题（论题）、写作范围，表明观点。 （4）就材料中的观点看法发表自己的见解或主张。 注意： 主话题（论题、写作范围）的确立必须基于材料的背景或前提，如果脱离这一背景或前提，则有可能导致主话题（论题、写作范围）泛化甚至偏题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 特别提醒： （1）学会叩问材料 ①材料中有哪些“角色主体”？ ②他们分别有哪些特征、言行、观点？ ③这些特征、言行、观点对我们有什么启示？