北师大版小学二年级上册语文《第三个小板凳》课件PPT_2.ppt

* 伟 人 —— 爱因斯坦 爱因斯坦是物理学家、思想家及哲学家，现代物理学的开创者和奠基人，1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。 第三个小板凳 北师大版二年级语文第十一单元 板凳 一大堆 泥鸭子 木制品 糟糕 不像样 交给您 强一些 从此 虽然 改变 很笨 这些 态度 却是 低下了头 惊奇 努力 早晨 手工课 强：qiáng （强大） 强：qiǎng （勉强） 爱因斯坦小时候是一个怎样的孩子？ 认真默读二、三自然段，并思考：面对老师严厉的问话，爱因斯坦是怎样回答的？ 哪里来的勇气？ 1.他自认已经很努力了，老师留下的作业，他一次又一次地做，付出了诚实的劳动。 2.他看到自己做的小板凳，一次比一次好，自信心使他敢为自己说话（虽然声音很小） 小组合作讨论： 爱因斯坦做第三个小板 凳时，心里会想些什么？ 问： 这第三个小板凳是谁做的？做得怎样？ 答：第三个小板凳是爱因斯坦做的，做得很不像样。 请思考！ 问与答：1 问： 文中哪些词句写出了这第 三个小板凳做得不好？ 答：①“你们谁见过这么糟糕的小板凳？” ②“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？” 请思考！ 问与答：2 问：爱因斯坦为了完成这次手工作业，一共做了多少个小板凳？第三个做得很不像样，那前面两个呢？ 答：共做了3个小板凳，前面两个更不像样。 请思考！ 问与答：3 问：爱因斯坦为什么要做第三个小板凳呢？ 答：因为他一心想着要把小板凳做好。这是他不断努力的表现。 请思考！ 问与答：4 问： 想象：爱因斯坦做第三个小板凳时，心里会想些什么？ 反馈讨论结果 小组讨论！ 问与答：5 问：面对老师的嘲讽，爱因斯坦是怎样回答的？ 答：① “有的。” ②“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的。它虽然不好，但比这两个强一些。” 请思考！ 问与答：6 他的成绩虽然很差，但他很有礼貌。 这是一组表示转折关系的关联词。 关联词学习与积累 虽然……但是…… 造句练习 1 前 * * *