北师大版数学五年级上册《2-5的倍数特征》PPT课件.ppt

快速判断下面的数是2的倍数还是5的倍数 。 12 25 30 8653 教学目标 1、经历探索2、5的倍数的特征的过程，理解2、5倍数的特征，能判断一个数是2或5的倍数。 2、知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或偶数。 在观察、猜测和讨论过程中，提高探究问题的能力。 2、5的倍数的特征 ——探索活动 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 5的倍数的特征 个位上是0或者5 的自然数， 都是5倍数。 5的倍数的特征 从表中找出2的倍数，说一说这些数有什么特征。 个位上是 0、2、4、6、8 的自然数， 都是2的倍数。 2的倍数的特征 判断下面的数哪些是2的倍数。 28 35 40 54 76 23 72 95 78 86 88 97 √ √ √ √ √ √ √ √ 想一想 什么样的数不是2的倍数？ 是2的倍数的数叫做偶数。 不是2的倍数的数叫做奇数。 自然数 个位数是1、3、5、7、9的数就不是2的倍数。 77 124 501 3170 4286 6003 奇数 偶数 下面哪些是奇数，哪些是偶数？把它们分别 填入适当的圈里 501 5277 6003 3170 4286 124 既是2的倍数也是5的 倍数的数的特征 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 既是2的倍数也是5的倍数的数的特征 下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数也是5的倍数？ 24 35 67 90 99 15 60 75 106 130 521 280 2的倍数：24，90，60，106，130，280。 5的倍数：35，90，15，60，75，130，280， 既是2的倍数也是5的倍数：90，60，130，280。 做完这道题，你有什么收获？ 个位上是０的数它既是２的倍数又是５的倍数． 既是2的倍数也是5的 倍数的数的特征 个位上是0的数，既是2的倍数也是5的倍数。 28 40 10 84 78 90 35 40 55 10 95 90 既是2的倍数，又是5的倍数。 40, 10，90 食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？ 自我小结： （1）2的倍数的特征是什么？ （2）5的倍数的特征是什么？ （3）同时是2和5的倍数的特征是什么？ （4）什么是奇数？什么是偶数？ 除此之外，你还知道了什么？ * *