失败怕什么教案.doc

课 时 教 学 设 计 首 页 授课时间： 年 月 日 课 题 失败怕什么 课 型 综合课 第几课时 1 课 时 教 学 目 标 (三维) 1．懂得“失败是成功之母”的道理，遇到困难和挫折不气馁。 2. 懂得失败并不可怕，只要能从失败的地方站起来，总结经验，继续前进，我们就能走向成功。 3. 能做到“胜不骄，败不馁”，在困难和挫折面前保持乐观的情绪。 教学 重点 与 难点 教学重点： 学会“失败是成功之母”，学会战胜失败。 教学难点： 能从失败的地方站起来，总结经验，继续前进，我们就能走向成功。 教学 方法 与 手段 以启发式为指导，依据课标，运用讲解法、讨论法、发现法、探究法、练习法。 实物投影仪、多媒体。 使 用 教 材 的 构 想 在本课的教学中，为了达到预期的目标，要充分的利用教材，让学生懂得失败和成功使我们完整人生不可缺少的两大组成部分。首先让学生明白成功来之不易，然后要懂得分析失败的原因。并用学生自己生活中失败的实例，让学生更直观的面对生活、学习中的失败。 课 时 教 学 流 程 第1课时 课时目标 1．学会战胜失败。2．懂得“失败是成功之母”的道理。3．懂得失败并不可怕，只要能从失败的地方站起来。 师生活动 课堂变化及处理环节的效果 一、导入，引出目标。 1..同学们，你们有多少人会骑自行车呢？滑旱冰？师：我们在学习骑自行车的时候，都曾经跌倒过。可我们没有因害怕跌倒而不再学骑自行车，而是跌倒了爬起来，再跌倒，再爬起。就这样，我们不但学会了骑自行车，还骑得很好。生活中的许多事情不就像学骑自行车一样吗？ 二、成功来之不易 1．教师请一名学生介绍爱迪生和爱迪生的故事。 师：爱迪生的故事给了我们什么启示？ 2.学生介绍课外搜集到的从失败走向成功的故事。 师：通过这些故事，你有何收获？ 3.教师给学生讲诉更多的从失败走向成功的例子。 小结：有的同学失败了，就以为自己不行，退避三舍，不敢尝试。这样做，实际上是害怕再次失败。许多事情，你去尝试，可能失败，也有可能成功；但你不尝试，就绝2不可能成功。失败其实未必是件坏事，失败可以告诉我们一些办法行不通，失败会唤起我们的斗志，鼓励我们去努力，直到获得成功。 三、分析失败的原因 师: 当我们失败后，应该做的第一件事情就是分析失败的原因。 教师出示两个学生遭遇考试失败后的情境。 师：你认为他们考试失败的原因在哪里？ 全班一起分析两个学生遭遇考试失败的原因：一个或许是因为贪玩，不及时完成作业，没有做好复习；另一个可能是学习方式方法不对，天天学习至深夜，疲劳作战，学习效果反而下降了。 你们认为他们各自要怎么做，才能在下一次考试中有所进步。 四、小组活动，交流自己所了解的有关从失败走向成功的名言警句。请几个小组分析他们的句子。 五、展示点评，总结升华。 师：失败是成功之母，虽然我们都渴望成功，但人的一生不可能一帆风顺，总会遇到各种各样的困难和挫折。当面对挫折的时候，我们应学会战胜困难，分析失败的原因，对症下药，努力坚持。 课 时 达 标 检 测 设 计 项目 检测内容 当堂 达标 检测 简答： 爱迪生的故事给我们的启示？ 检测的目标点与用时预设反馈，矫正方法预设与达标效果补充 课 时 教 学 设 计 尾 页 板 书 设 计 失败怕什么 失败是成功之 爱迪生 作 业 设 计 1.预习第二课剩下的内容 教 学 反 思 课 时 教 学 流 程 第2课时 课时目标 1．能做到“胜不骄，败不馁”，在挫折和困难面前保持乐观的情绪。 2．能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息。 师生活动 一、前提测评，引出目标。 1.师：失败使是我们成长历程中的朋友，我们可以从失败中吸取教训，增长知识，磨练意志。勇敢的面对挫折与失败。 师：在前进的道路上必定要遇到困难和挫折，与其被他们折磨的一蹶不振，不如保持一种积极向上，豁达乐观的心态。拥有战胜困难的勇气，积极面对人生。 二、身边的故事。 1．让学生们搜集自己身边从失败走向成功的实例。老师、同学、亲友的事例均可。 2.请几位同学向其他同学介绍身边的故事。并询学生从这些身边人身上学到了什么？ 三、告别失败。 1.你在生活中有过失败的经历吗？ 2.在你遇到过的挫折中，你感到最痛苦的事是什么？ 3.当时你是什么感觉，后来是怎么解决的？ （1）找到失败的原因。 （2）想出解决的方法。 （3）采取积极地行动。 四、召开“从失败走向成功”小小班会。 1.交流调查情况 1）.身边的例子。 2）.听到的例子 2.交流感受和收获。 五、展示点评，总结升华。 我们要学