夹糖豆大战.ppt

怦怦直跳 小心翼翼 不慌不忙 呐喊助威 东躲西藏 摩拳擦掌 垂头丧气 笑容满面 心灰意冷 你觉得这是一场什么样的比赛？给你印象最深的是谁？他（她）是怎样走上台的？上台之后，是怎样拿着筷子夹珠的？姿势怎样？眼睛怎么看的？手的动作怎样？他（她）夹得顺利吗？如果一夹就中，表情怎样？如果老是夹不起来，表情又有什么不同？下面的观众看到不同的表现，有什么不同的反应？ ①抓住人物的语言、动作、神态 ②点面结合法 “有的…有的…有的” 魔幻句子 老师领我们做了一个非常有趣的游戏 夹豆子比赛 （加上标点） 她从一盘豆子里夹起一个放入空盘，好像一位大师，不慌不忙地夹着豆子，那豆子好像一个美丽的珍珠粘在了筷子上就是掉不下来，简直神了。（照样子说话：你、同学、豆子、筷子、碗……） 这个活动（ ）锻炼了我们的动手能力，（ ）能让我们动脑筋。（加关联词） 我压力很大，心想：一个小女生，肯定会心灵手巧吧，我哪里是她的对手呢。（写想不出现“想”） 它躺在袋子里笑眯眯地看着我，好像在说：“哈哈，我来的时候，老师给我洗了洗澡，还打了点沐浴液，洗完澡我还抹了‘青蛙王子”的润肤露呢！” 夹豆子比赛 观察是最好的老师： 1、说清楚游戏过程。 2、注意作文详略，自己比赛的过程和感受要详写，别人略写。 3、使用多种描写：活动过程(先写大家的表现情况，然后选择2-3个具有不同表现的人写，即典型人物的语言、动作、神态) 4、说清楚结果 快乐作文 比赛还没有开始，我心里好紧张啊！当老师说：“预备，开始—”的时候，我急忙去夹豆子，可小豆子在碗里东躲西藏，我怎么也夹不住它，可我越心急，小豆子就越是调皮。它躺在袋子里笑眯眯地看着我，好像在说：“哈哈，我来的时候，老师给我洗了洗澡，还打了点沐浴液，洗完澡我还抹了“青蛙王子”的润肤露呢！”它的话把我气的要死，豆子还没夹住，眼泪却不争气的一直往下掉。我只好放弃了比赛，看着别人夹。 那小小的红豆在马丽手下像温顺的小绵羊，可到了我手下却成了疯狂的“灰太狼”。好不容易夹起一颗，可又掉了！眼看着时间飞快地流逝，我却一颗豆子都没夹出来呢！气死我了！第二轮比赛开始了，我改变了战略，我把筷子平放，轻轻一夹，让豆子顺着筷子滚落到杯子里，这样就好像给小豆子搭了一张小床，看，小豆子躺在上面多舒服呀！功夫不负有心人，我终于夹出来一颗。受到鼓舞的我愈战愈勇，又夹出了一颗，不到一会儿，我夹了10几颗，“耶！我胜利了。” 好像给小豆子搭了一张小床，看，小豆子躺在上面多舒服呀！ 可这黄豆却不听我使唤，总是从我的筷子底下溜走，就像一个顽皮的孩子在和我捉迷藏。 没想到豆子像“顽皮的小屁孩”一溜烟地跑出去了。 筷子像和豆子是仇人似的，永远都离得远远的。 时间像光线一样奔跑，一转眼比赛就结束了。 黄豆们像一只只活泼可爱的小鸟，东飞西跑。好不容易夹到一颗，但那颗黄豆却从我眼皮底下溜走了。 个个比赛者都全神贯注地做好准备，死死地盯着盘子，好像有人要来抢似的。黄豆像被施了魔法一样，心甘情愿地乖乖地轨道她地铁筷子里。她的筷子好像打了蜡一样，黄豆好像被她的筷子追着跑一样，一直在滚，好不容易把一颗夹到盘子里，时间就到了。 我高兴得像打足气的皮球——一蹦老高！