奇妙的对联教学设计PPT.ppt

对联的起源与发展 秦汉以前，民间过年就有悬挂桃符的习俗。 五代，人们开始把联语题于桃木板。 宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍。 明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。 明代以后更为繁盛 明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家门须加春联一副，并亲自微服出巡，挨门观赏取乐。尔后，文人学士无不把题联作对视为雅事。入清以后，对联曾鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。 一、字数相等，断句一致。 二、词性相对，结构相同。 一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。 三、平仄相合，音调和谐。 传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 上联：春晖盈大地　平平平仄仄 下联：正气满乾坤　仄仄仄平平 　　　　　　 对联的“联” “联”指上下联之间语意上的关联。 内容相关联一般分为正对、反对、串对。 1、正对 所谓正对，亦叫同类对、并列式。就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充，说明的是一个方面的意思。但二者又合谐地处在统一的意境中。 瑞雪片片兆丰年 腊梅点点报新春 上联：爱国诚信乃做人根本 下联：求实谦虚为治学前提 2、反对 ??? 所谓反对，即上下联的内容相反，或相对称，它们互相映衬，形成对照，使楹联具有强烈的艺术效果，从而给人以深刻的印象。 扫千年旧习　树一代新风 ?宁为玉碎 ????不作瓦全  3、串对 ???? 所谓串对，亦叫流水对、走马对，即上下联意思相承，把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔接，联贯而下的联语。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系 直登朱麓三千丈 来看长沙百万家 革命尚未成功 同志仍须努力 一失足成千古恨 再回头是百年身 对联的“横批” “横”指横写的书写方式。 “批”指对整个对联主题的补充、概括、提升的作用。 对联配对 云对___ 雪对___ 和风对____ 朝霞对_____ 花对____ 蝶对___ 蓝天对____ 万紫对_____ 桃对_____柳对____山清对____ 鸟语对____ 辞旧岁 （ ） 千山秀 （ ） 蜂采蜜 （ ） 行千里路 （ ） * * 对联欣赏 春联 喜享遐龄寿比南山松不老 欣逢盛世福如东海水长流 寿联 明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春联： 门对千根竹，家藏万卷书。 富豪见了，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于上下联各添一字： 门对千根竹短，家藏万卷书长。 富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一字： 门对千根竹短无，家藏万卷书长有。 富豪气得目瞪口呆。 穷人与富豪 神荼 郁垒 对联源于桃符 秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂桃符驱邪的古老风俗。 秦琼 尉迟恭 到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。 五代以后出现对联 ——中华第一联 对联的“对” 下联：学海 无涯 苦 作舟。 词性：名名+动名+形+动名 结构：偏正+动宾+形+动宾 上联：书山 有路 勤 为径， 词性：名名+动名+形+动名， 结构：偏正+动宾+形+动宾 才成志立 年华潇洒莫蹉跎 岁月峥嵘须奋斗 韵出高山流水 调追白雪阳春 现出须眉都活泼 看来毫发不参差 理世上千丝万缕 创人间头顶事业 为名忙为利忙忙中偷闲且喝杯茶去 劳心苦劳力苦苦中作乐快拿壶酒来 演悲欢离合，当代岂无前代事 观抑扬褒贬，座中常有剧中人 匠心独运花样翻新人人温暖 妙手不停裁剪入时件件称心 1、门前碧水环绕 下联： 2、静聆雨润绿草 下联： 水—— 碧水—— 碧水环绕—— 门前碧水环绕—— 山 青山 青山巍峨 屋后青山巍峨 花 红花 风拂红花 笑看风拂红花 草—— 绿草—— 雨润绿草—— 静聆雨润绿草—— 把下列各句中的四句组成两副对联，注意上下联顺序。 ①茶鼎夜烹千古雪 ②云抹三峨日夜浮 ③四时烟雨半山云 ④花影晨动九天风 ⑤两树梅花一勺水 ①④/⑤③ 下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。 纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞　 览胜抒怀水木清华万类荣 评改对联 对联排序 下面这副对联的下联结构已打乱，请根据对联知识调整。 上联：大江东去，浪淘尽，千古英雄。问楼外青山，山 外白云，何处是唐宫汉阕？ 下联内容：红雨树边 小苑西回 一庭佳丽 莺唤起 看绿树池边