孔子世家(实用版).ppt

孔子葬鲁城北泗上，弟子皆服三年。三年心丧毕，相诀而去，则哭，各复尽哀；或复留。唯子贡庐于冢上，凡六年，然后去。 服丧 诀别 名作动，盖房子 总共 ——《史记》 孔 子 世 家 孔子,今山东曲阜东南人。先世系宋国贵族。五世祖避难奔鲁，后定居鲁国陬邑。父叔梁纥为鲁国武士，以勇力闻于诸侯。 孔子３岁丧父，随母亲颜征在移居阙里，并受其教。孔子少时家境贫寒，１５岁立志于学。及长，做过管理仓库的“委吏”和管理牛羊的“乘田”。 孔子简介 整体感知课文 思考： 　　　 　　　课文是原文的节选，请概括内容并分层。 课文可以分为六个部分 第一部分（1-2节）： 　　简介孔子的身世和从政情况。 第二部分（3-5节）： 　　叙述孔子求学的事迹。 　　1．适周问礼、 　　2．适齐闻《韶》、 　　3．在鲁学琴 整体感知课文 第三部分（6-11节）： 　　　叙述孔子师徒被困陈、蔡的经过情形。 第四部分（12-19节）： 　　　叙述孔子整理文献、从教授业、撰写《春秋》的情况。 第五部分（20-21节）： 　　　孔子去世及其影响。 第六部分（22节） 　　　太史公论赞，表达其对孔子的仰慕崇敬之情。 整体感知课文 文本研读 　　孔子生鲁昌平乡陬邑。其先宋人也，曰孔防叔。防叔生伯夏，伯夏生叔梁纥。纥与颜氏女野合而生孔子，祷于尼丘得孔子。鲁襄公二十二年而孔子生。生而首上圩顶，故因名曰丘云。字仲尼，姓孔氏。 　　 不合礼法的结合 向神求福 凹，中间低而四周高 孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋﹑卫，困于陈蔡之间，于是反鲁。孔子长九尺有六寸，人皆谓之“长人”而异之。鲁复善待，由是反鲁。 没有财富 没有地位 担任 主管仓库的小吏 准确，公平 家畜繁殖增多 离开 相当于“于” 意动用法，认为...与众不同 　　鲁南宫敬叔言鲁君曰：“请与孔子适周。”鲁君与之一乘车，两马，一竖子俱，适周问礼，盖见老子云。辞去，而老子送之曰：“吾闻富贵者送人以财，仁人者送人以言。吾不能富贵，窃仁人之号，送子以言，曰：‘聪明深察而近于死者，好议人者也。博辩广大危其身者，发人之恶者也。为人子者毋以有己，为人臣者毋以有己。’”孔子自周反于鲁，弟子稍益进焉。 文本研读 去，往 在一起 状语后置 自谦，冒充 揭发 逐渐 增多 相关链接 　　　　　　　　　　　　柔者长存 　　　 　　　老子已经奄奄一息的时候，孔子去看老子。 　　　老子说，仲尼，你是我所有学生中最优秀的学生。 　　　孔子说，老子，你是我所有老师中最优秀的老师。 　　　老子说，我对你还有些放心不下，还有句话想对你说，但是，你看，我的牙齿都已经掉光了。　 　　　孔子看了下老子的口腔，说，老子，你的牙齿虽然掉光了，但是你的舌头还在啊，你有什么话就尽管说吧。 　　　老子沉默了一会儿，说，难道你现在还不知道我想说什吗？ 　　　孔子想了想，说，我知道了：舌与牙，刚者易逝，柔者长存。　　　　　　　　　　　　 　　　孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻《韶》音，学之，三月不知肉味，齐人称之。 　　　 文本研读 和...交好 称赞 孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。” 弹琴 向前，指学新的内容 增加（新的学习内容） （弹奏的）技艺 过了一段时间 志趣，意旨 作曲者的风范 有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。” 严肃认真的样子 和悦愉快的样子 意志深远 同“颀”长，高 仰视的样子 离座起立 　　　孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。” 文本研读 名作动，驻军 行拜谢或致敬之礼 讽刺指责的事情 切中 当权 于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？” 孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。” 共同 服劳役的人 起身 怨恨，生气 困厄 安于困厄 则，就 　　 子贡色作。孔子曰：“赐，尔以予为多学而识之者与？”曰：“然。非与？” 孔子曰：“非也。予一以贯之。” 文本研读 脸上出现怒色 坚守一个根本原则