小学三年级下册语文《这个规矩不能有》课件PPT.ppt

学习生字 彭 德 职 务 搞 鬼 纳 闷 辩 奉 小结 学过这篇课文后，你从中学习到了什么？ 课外延伸 同学们还想了解彭德怀的其他事情吗？ 请大家再收集有关彭德怀的故事，下节课我们大家一起来讲一讲。 彭德怀是中国人民解放军的著名将领。1956年，他担任国务院副总理、国防部部长等职务，很多人亲切地称呼他“彭总”。 地位高、权力大，官儿大。 彭总理、彭部长 平易近人，不摆官架子。 自学单1： 1.“这个规矩”是什么规矩？这句话是谁说的？他对谁说这句话？ 2.彭德怀总司令为什么要对那些工作人员说这句话？  我会读： 规 矩 怀 司 职 务 称 照 搞 返 彭 将 警 逛 纳 闷 冲 奉 我会认： guī jǔ huái sī zhí wù chēng zhào gǎo fǎn péng jiàng jǐng guàng nà mèn chòng fèng 规矩 彭德怀 司令 职务 称呼 按照 搞好 返身 将领 警卫 逛公园 纳闷 冲着 奉命 多音字： jiàng（将领） 将{ jiāng（将军） mèn（纳闷） 闷{ mēn（闷热） chòng（冲着） 冲{ chōng（冲洗） 1、读课文，想一想课文讲了一件什么事？ 2、请大家再次默读课文，用简洁通顺的语句概括地说说文章的主要内容。 填空： 一天傍晚，彭总想（ ），因为工作人（ ），彭总（ ）。 　　　　　　 彭总想游览北海公园 奉上级指示关闭北海公园，专门接待他 拒绝游览公园 3、“彭德怀”究竟是谁？能从文中找到介绍他的内容吗？ 副总司令 副总理 国防部长 自由读第一段，说说你知道了些什么？从“仍然”和“亲切”你体会到了什么？ 担任职务： 解放战争：副总司令 （著名将领）新中国成立：副总理 国防部长 从仍然和亲切，体会到了彭总随和，平易近人。 学习课文2——10自然段（小组交流）①这个规矩指的是什么？②这个规矩为什么不能有？ 这个规矩指的是闭园接待首长，领导干部可以搞特殊。 彭总认为领导干部搞特殊，会疏远人民，造成负面影响，所以合格规矩不能有。 ③你认为彭德怀是怎样的人？ 你从哪些语句中感受到的？用“——”画出来和小组同学交流一下。　　　　 集体交流：先读自己找到的句子，再谈理解、体会。 彭总是一个与民平等，平易近人，不搞特殊的人。 一天，听说北海公园很热闹，游人很多，彭总很高兴：“好，今天我们也去看看。” 彭总想去看什么？为什么想去看？彭总的心情是怎样的？ 彭总是怎么说的呢？练读这句话。 精读课文： 傍晚，彭总穿着便衣，叫汽车停在离公园还有一条街的地方。 为什么穿便衣？为什么把车停在离公园还有一条街的地方？ （彭总穿着便衣，还在离公园比较远的地方就下车了，这说明他不想搞特殊。） 品读对话，深入体会 1、彭总面对公园工作人员对他们的特殊“招待”，他是怎样说的？从中体会到什么？感受彭总的感情变化。 “你们搞的什么鬼？ “休息？休息为什么叫我们进来？” “你们说，是不是你们把群众赶跑了？” “为什么要这样做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！” 填一填： 你们搞的什么鬼？怎么（ ） 休息？休息为什么叫我们进来？休息是不是应该（ ） 你们说，是不是你们把群众赶跑了？是不是（ ） 这个规矩不能有！如果有（ ） 公园里看不到几个游人呢？ 1.再读课文，你认为“这个规矩”是什么规矩？彭总为什么说“这个规矩不能有”？