小学作文总结.pptx

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子曰∶“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”期 末 作 文 复 习说说看 一般说来应做到：一、思想健康，中心明确。 ?二、内容具体，条理清楚。三、语句通顺，意思连贯。 四、详略得当，主次分明。五、善于观察，想象丰富。??六、书写工整，格式正确。 作文思路审题确定中心选择材料谋篇布局编写作文提纲修改文章 一、审 题（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。二、确定中心?中心就是文章的灵魂。1、要根据题目要求确定中心。2、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。三、选择材料?材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。（3）选材平淡，不典型。? 因此，要注意两点：?第一、??要围绕作文中心思想选择材料。?第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。4、组织材料材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。按事情发展的先后顺序安排材料。按时间的推移安排材料。按空间顺序安排材料。按事物几个方面安排材料。层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。编写提纲提纲包括：题目、中心思想和段落。??一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。练一练根据审题填空（1）《放学回家的路上》是篇 ?的文章，题目上的时间限制是 ?，地点限制是 （2）《我尊敬的一位长辈》是篇?的文章，题目上的对象限制是 ?，内容限制是 ，数量限制是?。（3）《他为我做了件好事》是篇 的文章。题目上的对象限制是?，数量限制是 ?，内容限制是 ?。判断下面的审题，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）《摔倒以后》重点应写“我”怎么摔倒的。（ ? ?）（2）《咱班的新事多》应写发生在自己班里的新事，而且要写几件事。（）（3）《放学以后》和《放学回家的路上》的要求是相同的，都是写放学后发生的事。（ ? ? ）（4）《我的爷爷》和《我爱爷爷》两个题目的要求一致，都是写爷爷。（）（5）《爸爸笑了》一文的重点应该写爸爸是怎样笑的。（ ? ）（6）《秋天的傍晚》是要求写秋天傍晚时的美丽景色，不能写傍晚时发生的事情。（ ? ? ）（7）《变》这个题目只能写同学克服缺点，改正错误，取得进步的事。（）（8）《衣服弄脏了》和《衣服弄脏以后》这这两篇课文重点相同,都是写衣服是怎么弄脏的.( ?)（9）《欢乐的“六·一”节》要求写“六·一”节这天的事，必须突出“欢乐”，表明在节日里过得十分欢快、喜悦。（ ? ?）比较下列各组题的的异同我的同桌（1）我与同桌 ? 我和同桌之间的事 我的同桌二、三事相同之处： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?不同之处一件新事（2）一件喜事 ? 一件趣事 ? ? ? ? ? ? ? ?一件小事相同之处： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 不同之处