两位数加法不进位加例1例2要素.ppt

44+5 = 20+30= 31+10= 52+6 = 15+9 = 23+5 = 44+5 =49 20+30= 31+10= 52+6 = 15+9 = 23+5 = 44+5 = 49 20+30=50 31+10= 52+6 = 15+9 = 23+5 = 44+5 = 49 20+30=50 31+10= 41 52+6 = 15+9 = 23+5 = 复习口算： 44+5 = 49 20+30=50 31+10= 41 52+6 =58 15+9 = 23+5 = 44+5 = 49 20+30=50 31+10= 41 52+6 =58 15+9 = 24 23+5 = 44+5 = 49 20+30=50 31+10= 41 52+6 =58 15+9 = 24 23+5 =28 100以内的加法和减法 两位数加两位数 （不进位） 学习目标： 1、学会两位数加两位数不进位加的笔算方法。 2、能正确的进行竖式计算，提高计算能力。 每个班由2名教师带队。 二（1）班35人 二（2） 班32人 二（3） 班37人 二（4） 班34人 看图你得到哪些有价值的数学信息？ 请你提出问题并列算式 二（1）班有35人 由2名老师带队 35＋2= ？ 例1 二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？ 怎么计算呢？小组讨论 3 5 2 十 个 + 7 3 也可以写成竖式，用笔算。小组讨论怎样列竖式笔算加法呢？ 二（1）班35人 35＋2=37(人） 3 5 十 个 2 ＋ 3 5 十 个 2 ＋ 7 3 5 2 ＋ 7 3 每个班由2名老师带队 二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？ 练习：做一做 12页 1 32+6= 24+3= 5+43= 每个班由2名教师带队。 二（1）班35人 二（2） 班32人 二（3） 班37人 二（4） 班34人 二（1）班35人 二（2）班32人 3 5 ＋ 3 2= 二（1）班和二（2）班 一共有多少名学生？ 例2 小组尝试用喜欢方式计算 百位十位个位 5 3 3个十加3个十 7 6 5个一加2个一 也可以写成竖式，用笔算，请自己先在本上列 竖式计算。 3 5 3 2 ＋ 6 7 3 5 ＋ 3 2= 巩固练习 二（1）班36人 二（2）班30人 36＋30=66（人） 3 6 十 个 3 0 ＋ 3 6 十 个 3 0 ＋ 6 3 6 3 0 ＋ 6 6 练习：列竖式计算 二（3）班35人 二（4）班34人 3 5 3 4 ＋ 6 9 35＋34=69（人） 9 6 3 5 十 个 3 4 ＋ 6 6 3 6 十 个 3 0 ＋ 列竖式计算注意什么？ 首先个位和个位对齐，十位和十位对齐，再从个位开始加，个位相加的数写在个位下面，十位相加的数写在十位下面 。 二（3）班35人 二（4）班34人 二（1）班36人 二（2）班30人 一、笔算加法要注意: 1.个位和( )上的数对齐。 十位和（ ）上的数对齐。 个位 十位 2.相同数位上的数（ ）。 对齐 3.从（ ）算起。 个位 OK！！ 判断对错。请你做小老师，把错的改正过来。 2 6 3 2 1 3 0 ＋ 6 8 5 6 2 3 ＋ 0 3 1 6 3 2 0 ＋ 9 5 5 6 2 3 ＋ 6 3 1 6 3 2 0 ＋ 相同数位上的数对齐，从个位开始算起。 （ ） （ ） （ ） × √ ×