小学语文S版六年级19课怒吼吧黄河PPT课件.ppt

怒吼吧，黄河 认读生字词 阶段、陕西、惊涛骇浪 虎啸龙吟、窑洞、浊浪 小组合作交流、探究 字音：“浊浪”一词的读音是“zhuó làng”。 字形：“窑”和“窖”的区别。 字义：虎啸龙吟：本课指黄河的响声巨大。你能说出几个用动物打头的词语吗？（如：虎头蛇尾、牛头马面、狼心狗肺等） 积累词语 如雷贯耳 心潮澎湃 刮目相看 震天动地 竭尽全力 披荆斩棘 所向无敌 低回婉转 抑扬顿挫 斩钉截铁 意气风发 关注重点语句 “首次公演的地点是延安最大的礼堂——陕北公学堂。 默读课文，思考：光未然是怎样的人？你从哪些语句中感受到的？ “那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？他脑海里突然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明。” 结合时代背景理解 抗日战争使中国陷入深重的灾难之中。日本帝国主义在中国烧杀抢掠，犯下重重罪行。中国人民奋起反抗，不屈不挠。光未然要写这样一首诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明，表现了诗人炽热的爱国精神与强烈的责任感。 听着激动人心的《黄河大合唱》，想象着黄河水的奔腾咆哮。黄河精神就是中华人民抗日必胜的决心。 课后延伸 1、抄写生字词。 2、熟读课文。 学习了《怒吼吧,黄河》,写一片读后感； 冼星海（1905.6.13－1945.10.30），男，曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺，出生于澳门，中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐家”之称。1926年入北京大学音乐传习所，1928年进上海国立音专学习音乐。1929年去巴黎勤工俭学，师从著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡斯。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动。1938年赴延安，后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。1939年6月，加入中国共产党[1] 。1945年10月因劳累和营养不良，他的肺病日益严重，最后冼星海病逝于莫斯科。 冼星海 光未然（1913—2002），原名张光年，光未然，现代诗人，作家，文学评论家。原名张光年。第一次国内革命战争失败后，曾做过商店学徒、书店店员和小学教员。1929年加入中国共产党。 他创作了组诗《黄河大合唱》《五月的鲜花》《屈原》等诗作；在身患多种病痛的晚年，他关心青年作家的创作，并完成了厚重的古典文学研究成果《骈体语译文心雕龙》，之后由上海书店出版社出版，实现了他40年的心愿。2002年光未然在完成了《张光年文集》的编审工作后，于2002年1月28日在北京辞世，享年89岁。 光未然 创作背景和经过（作品简介）： 《黄河大合唱》表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量，它以我们伟大民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河两岸曾经发生过的事，以启迪人民起来保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。 创作经过是： 1939年春，诗人光未然在山西吕梁山游击区的山沟里坠马受伤。冼星海来看望他，星海建议来一次合作，光未然便把打算要写的长诗《黄河吟》改写成《黄河大合唱》的歌词，然后由星海谱曲而成，排练演出后，毛泽东给予了高度赞扬：“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声”。 《黄河大合唱》是一部表现革命内容，发映时代精神，具有中国作风和中国气派，为中国人民所喜闻乐见的大型音乐作品，是我国近代合唱音乐创作史上的一座光辉的里程碑。 阶 陕 壶 赴 吕 滔 涛 骇 啸 窑 浊 jiē sh?n hú fù lǚ tāo 阶梯 陕北 水壶 奔赴 吕家 滔天 tāo hài xiào yáo zhuó 浪涛 惊骇 海啸 窑口 浑浊 我会辨 ｛ 冀 翼 （希冀、冀望） （机翼、左翼） 多音字 ｛ ｛ ｛ 难 nán（难过、困难） nàn（灾难、遇难） 吐 tǔ（倾吐、谈吐） tù（吐血、呕吐） bó（薄弱、日薄西山） báo（薄片、薄饼） bò（薄荷糖） 词语解释 皎洁 震撼 挚友 雾霭 刮目相看 惊涛骇浪 心潮澎湃 抑扬顿挫 虎啸龙吟 ：明亮而洁白。 ：震动；摇撼。 ：亲密的朋友。 ：雾气。 ：用新的眼光来看待。 ：凶猛而使人害怕的波浪。 ：心