建筑施工组织教学课件作者程玉兰主编项目1建筑工程施工组织认知课件.ppt

建筑施工组织JIANZHUSHIGONGZHUZHIJINDUKONGZHI 制作人 新疆建设职业技术学院 程玉兰 ISBN：978-7-111-44099-4 前 言 为使教材建设更趋完善，更有利于学生学习，组织编写并制作了与该教材配套的助教课件等学习辅助资料。 《建筑施工组织》紧贴教材，突出重点，具有很强的针对性和实用性，是不可多得的教学资料。 课程目标 课程教学方法和学习方法 一、本课程的教学方法 1. 任务驱动、项目导向教学法 2. 案例分析教学法 3. 现场教学法 4. 设计方案讲练结合教学法 二、本课程的学习方法 1.应通过实习、参观等各种渠道，了解施工现场的管理模式、岗位职责等实际情况，以便积累感性认识。 2.完成一定量的习题、实训任务，有助于理解和掌握本课程的内容和基本概念。 3.在学习时应结合工程案例，注重理论联系实际，分析和解决实际工程中的一些问题，做到学以致用。 前 言 课程考评方法 目 录 【工作任务】 正确表述建筑工程施工程序。 【任务目标】 　知识目标：了解建设项目的组成；掌握建筑工程施工程序。 能力目标：能够正确区分建设项目的组成，正确遵循建筑建筑工程施工程序。 任务1 建设项目的组成及其施工程序 2.基本建设项目(简称建设项目) 1.基本建设 是国民经济各部门中固定资产的形成过程以及与之相关的各项工作。 凡是按一个总体设计组织施工，建成后具有完整的系统，可以独立形成生产能力或使用价值的建设工程，称为一个建设项目。 任务1 建设项目的组成及其施工程序 一、建设项目及其组成 管理主体：建设单位。 基本建设项目 技术改造项目 任务1 建设项目的组成及其施工程序 管理主体：施工承包企业。 水立方 水立方施工现场 施工项目：施工企业自施工投标开始到保修期满为止的全过程中完成的项目。 任务1 建设项目的组成及其施工程序 单位工程 (子单位工程) 分部工程 (子分部工程) 建设项目 单项工程 单项工程 单项工程 单位工程 (子单位工程) 单位工程 (子单位工程) 分部工程 (子分部工程) 分部工程 (子分部工程) 分项工程 分项工程 分项工程 检验批 检验批 检验批 3. 基本建设项目组成 任务1 建设项目的组成及其施工程序 电器照明工程 屋面及装修工程 学校 行政楼 教学楼 宿舍楼 给排水工程 土建工程 主体工程 基础工程 模板工程 钢筋工程 混凝土工程 钢筋加工 钢筋安装 行政楼 教学楼 宿舍楼 给排水工程 土建工程 主体工程 基础工程 模板工程 钢筋工程 混凝土工程 钢筋安装 例： 任务1 建设项目的组成及其施工程序 单位工程 （子单位） 单项工程 （也称工程项目） 是具有独立的设计文件，竣工后可以 独立发挥生产能力或效益的一组工程项目. 分部工程 （子分部） 组成单位工程的 若干个分部 具备独立施工条件（具有单独设计，可以独立 施 工），并能形成独立使用功能的建筑物及构筑物 分项工程 检 验 批 组成分部工程的 若干个施工过程 指按同一的生产条件或按规定的方式汇总起来供检验用的，由一定数 量样本组成的检验体。 任务1 建设项目的组成及其施工程序 二、基本建设程序 1.基本建设程序是指建设项目从设想、选择、评估、决策、设计、施工到竣工验收、投入生产或交付使用的整个建设过程中各项工作必须遵守的先后顺序。 任务1 建设项目的组成及其施工程序 2 3 1 建设准备 工程实施 项目决策 1) 项目建议书 2) 可行性研究 2）勘察 设计 1)建设 实施 2)生产 准备 3)竣工 验收 4)后评价 3) 建设准备 任务1 建设项目的组成及其施工程序 三、建筑施工程序 承接施工任务，签订承包合同。 全面统筹安排，做好施工规划。 落实施工准备，提出开工报告。 精心组织施工。 竣工验收，交付使用。 任务1 建设项目的组成及其施工程序 　【工作任务】 正确描述建筑工程施工特点。 【任务目标】 知识目标：了解建筑产品的特点；熟悉建筑工程施工特点。 能力目标：能够掌握建筑工程施工的特点，了解工作环境，为今后的工作夯实基础。 任务2 建筑产品及生产特点 产品特点 固定性。 多样性。 综合性。 庞体性。 生产特点 流动性。 个别性。 复杂性。 长期性。 所有产品特点决定了施工的复杂性 建筑产品（鸟巢） 工业产品（空调） 任务2 建筑产品及生产特点 任务3 建筑施工组织设计的作用