当代家长素养与家庭教育.ppt

亲其师，信其道？ * * 家长素养与孩子教育 新时期家长素质讨论的背景与缘由 孩子的道德教育、养成性习惯教育 　谈谈我们的教学与管理 不如从改变自己开始 对孩子施爱的方式与方法（激励） 品格与德行：个人发展之基 ⑻2012年颍泉区课题研究先进个人 ⑼2008年市优质课评选一等奖 ⑽2011年被聘为“安徽省中小学教学辅导用书评审委员会”专家 ⑾北师大（版）基础教育课程标准实验教材“首批优秀青年骨干教师工作站”成员 ⑿《能力培养与测试》编者，两次参与全国交流 个人简介 ⑴11年被评为颍泉区优秀教师 ⑵10年被评为区级“教坛新星” ⑶11年被市教委评为市级“优秀班主任” ⑷09先进事迹在阜阳教育电视台《教育人生》 ⑸安徽省科学技术研究成果证书 ⑹阜阳市学科带头人证书 ⑺10、13年学校授予“特殊贡献奖” 品格与德行：个人发展之基 七 年级 培养忍耐心，善于总结好的学习方法和做人的基本准则，学习他人长处，交挚友，在心身巨变中，不断提高自己的心智，全面适应学校和社会生活。 八 年级 克服逆反，阻止分化，正确交友，收心养性，度过人生最难熬的一年，以积极的人生态度和良好的精神状态迎接初三的到来，也为中考打好基础。 九 年级 全力以赴的准备应考，要树立远大理想，有自己的追求，做到我要学，而不是要我学，要听从老师的安排，做到“点点实、段段清”，考入理想的学校，实现自己的心愿。 迈向未来的五种人——成功的控制者 受过专业训练的人 善于整合的人 有创造性的人 尊重别人的人 有道德的人 拥有这五种品质，一个人就能够很好地应对意料之中以及意料之外的事情；没有这些品质，一个人就只能任由他或她所不能理解的力量摆布，更别说控制了。 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。 隐性德育与显性德育的冰山模型 显性德育 隐性德育 隐含性： 不给别人找麻烦！ 父母的榜样作用 少无良师 长无益友 壮无善事 老无令名 “张华、刘军和李茂辉共同去见上帝，张华问上帝自己什么时候可以成为全班第一，上帝说需要奋斗一年，张华哭了，说时间太长了。刘军问上帝自己什么时候能考全班第一，上帝回答说两年，刘军也哭了，说怎么会需要那么长时间。最后李茂辉也想问自己什么时候能成为全班第一，还没等他开口，上帝哭了，边哭边说自己这辈子是看不到李茂辉拿第一了。” 对孩子要有期望，但不可期望值太高 要学会正确判断，而不是误判！ 好不好，看你和谁去比 好不好，看你和谁去比 案例： 一位母亲与家长会 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都做不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而，妈妈表现出超人的智慧，她告诉儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕我，因为全班只有宝宝你进步了。”那天晚上，儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，回到家里，她却用超人的智慧对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。老师说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。 第二天上学时，去的比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会，她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名，因为每次家长会，她儿子的名字在“差生”的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的学习成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，用她智慧的头脑组织智慧的语言，说：“儿子，班主任对你非常满意…… 她说了， 只要你努力，很有希望考上重点高中！” 高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下发的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿