设计中融入生活，使孩子爱上练习.doc

设计中融入生活，使孩子爱上练习 练习设计是课程与教学系统中的重要组成部分，是课堂教学的延续。通过作业，可以为学生提供自我表现，自我反思的时空，为教师提供了了解学生发展进程的途径，具有巩固和检查，深化和提高，体验和发展的功能。 本学期执教了一节复习课《用数学》，复习课重在整理一学期所学知识，对于这样的一节课我在课中我是这样设计的，首先和孩子们一起整理了本学期所学的所有解决问题题型，然后和孩子们一起练习了各种类型的解决问题。在练习中我主要体现以下几点： 1、设计中融入生活，使孩子爱上练习 本节课中我把平时枯燥的题目改为孩子喜欢的导语，如“活用知识，解决问题”增加了表述的亲和力，使学生感到轻松有趣，让学生在这些导语中充满自信。 2、设计练习螺旋上升，体现作业层次性 在课堂教学中有老师可能认为多练多熟，但我在练习设计中不是一方面强调多练，而是使一定数量的练习使学生达到全面的知识巩固。因此在保证内容的完整性，技能的典型性，选题的针对性，我力求小题量获得最好的练习效果，克服随意盲目性。 3、注重动手操作，加强实践性 在复习课的设计中，我强调先用嘴来说一说本学期所学的解决问题，使孩子理清思路，其次再让孩子动手做一做，使所学的知识真正运用到实际中，达到会用的效果。 4、练习新颖多样，突出趣味性 我们在设计练习中要考虑儿童的心理特别，如果练习缺少趣味，孩子便会降低作业积极性。因此我在练习中设计了一些调动学生各个感官的参与练习，如以一小队为一列小车，让孩子们演示下车几人，上车几人，使孩子在活动体会题目意思，然后再写算式。 练习的有效性使孩子在少量的练习中理解题目意思，真正解放孩子的双手，在少量的练习中达到实质的提升。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。 17.你对工作认真负责，是老师的得力助手。每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给的各种任务。学习进步了，老师很高兴，希望你继续努力争取