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该站在什么角度来与孩子沟通 我最近越发觉得家庭环境，对一个孩子成长的至关重要性。娱乐方式、生活习惯、教育内容及所接触的信息无形中会影响到孩子的性格、心理发育，而且这种影响一般是在你毫无察觉的短期内便初露端倪，而且让人意想不到。 我与诺诺爸爸有一个共同的爱好，爱看电视，虽然诺诺上学以后，为了照顾需要早睡的孩子，有所收敛，但是一有空闲，我们还是及时把电视机打开。在潜移默化中，诺诺也俨然成了一个小电视迷。不仅看少儿节目，而且对电视剧，综艺类节目，故事类节目也无拒绝，乐在其中...... 有一天晚饭时，我忙着拖地，就叫诺诺先吃。刚开始，她极不情愿，一会儿说不饿，一会儿说自己吃没意思，就在餐桌前磨蹭着。过了一会儿，她突然跑到我面前，用筷子夹了一些青菜，对我说：“妈妈，你快吃，你先吃一大口”，我说：“没空，你自己先去吃吧，妈妈一会儿就过去，不然都把菜撒地上了。”。然而她一再坚持，我只好张大嘴巴，把菜吃了。其实当时心里挺美的，以为孩子懂事了，知道心疼自己了，让我先吃，突然心里有种被女儿照顾的幸福感。 临睡前，为了表扬一下懂事的诺诺，我就说：“诺诺，你知道吗？你今天很懂事，长大了，知道心疼妈妈了，为妈妈夹菜吃！”可是，诺诺听见了，连摇着小头说：“才不是呢？才不是给你吃呢?”我以为一向内向的诺诺不好意思承认，就继续说：“妈妈知道你是害怕我饿着，对不对呀？”谁知不等我说完，诺诺抢先说：“我是先让你尝尝，我害怕你在菜里下毒！” “啊！......”我简直不敢想信自己耳朵，诺诺这时还在自言自语：“《王刚讲故事》上不是有一个人在菜里下毒，毒死一个小妹妹的！” 接下来，我该站在什么角度，以一种什么方式来与孩子沟通，才能化解孩子心中芥蒂，还原一个纯真无邪的心灵！ 我什么有意见，请大家告诉我！ 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的，幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校，我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学，学习成绩总能排在前几位。三岁入园，经过短暂的适应期，很快就表现出众，成为老师和同学公认的好孩子。在小学，孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说，她观察了三年，我女儿和另外两个同学，上课注意力最集中，眼神总是跟着老师走，今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了，这三个孩子后来都先后考入了北京大学。 这个阶段，女儿曾遇到过两次较大的锻炼机会。一次在幼儿园，参加舞蹈班排练没被指导老师看好——舞姿