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语文学科体现学生自主性、教师指导性提高课堂效率的几点思考 “一条主线”。——对于课堂线索的看法。我个人喜欢简约的课。课堂线索是很多因素的综合，首先是对教学目标的确立，其次是教学重点的筛选，再者是教学环节的设计。 比如，语文课堂，听说读写，有很多练习的项目，但在具体某一节课，所针对的重点可能只是一个项目。以三年级下册《日月潭的传说》，这是一篇中国传说。向这个类型的体裁，练习复述故事，是比较合适的方式。那么，课堂的线索就很简单，扣“英雄”一词，理解人物。再用不少于15分钟时间来练习用四字词串联的故事复述。 上简单的课，就是把最需要教的内容，在最短的时间内最深入地教。 “分秒必争”。——对于课堂时间的看法。 美国100年来最伟大的投资人，巴菲特，有一个关于用钱的例子。他妻子苏珊用15000美元装修新房，他非常心疼，跟自己的朋友抱怨说，你想过吗?拿这笔钱去投资，20年后能赚回多少啊?巴菲特的朋友说他感觉像掉了一块肉。 其实，我们对课堂时间的看法，就应该像巴菲特对待金钱一样。在我们的课堂，有很多时间都是被浪费的。哪怕有的时候只是一句随意的过渡的话，都占据着课堂时间。有一次，我看到一位老师用了大概四五分钟的时间播放视频，若是在以前，我们可能会觉得那会让课堂的气氛更加活跃。但现在却认为它占据了学生真正用来学习语言的时间。 上紧凑的课，就是说出来的每一句都是必须要说的话，把可以不说的话全部减省。 “小组捆绑”。——对于课堂组织的看法。 原来课堂的分组，有时只是一种形式。遇到什么问题，大家象征性的讨论一下，之后还是一对一的问答。而现在，很多工作都是组长在分配，比如读书，比如字词的学习。像故事背诵的练习环节，就要求组长负责让每个人背诵出来。然后小组一起来背诵。 通过自己的教学尝试，我觉得组长负责制，应该渗透到学习的全程。比如，交作业这样的常规工作，就可以按小组交，这样一分钟不到，就可以了解作业上交情况。比如，一周考核突出的小组，每一位成员可以得免做牌，可以考虑免做下周的一项作业。比如，考试结束，可以小组的形式，给总分高的小组加分表扬。 以小组为紧密的组织，赋予组长一定的权利，可以进一步提高学生主动性。 “追根究底”——对于课堂进程的看法。 我们在公开课上，经常可以看到老师最终布置一些作业，比如查资料、读课外书、写写感受，有时还有画画、出小报等多样性的作业。但绝大部分情况，学生知道这里的“潜规则”——老师只是布置一下而已，可以不做，或者说做的好不好老师不会追究。所以，一定要加强专项练习的后续指导。 我想，我们需要把教的精力，更多落在“学”上。有前置性的学习，也要有针对性的后续性指导。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快