语文教研组2011—2012学年第二学期工作总结.doc

语文教研组2011—2012学年第二学期工作总结 这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进教师专业发展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。 1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高，方芳老师还获得安庆市先进教研个人荣誉称号。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。 3、加强电子白板的培训及将电子白板应用与课堂的实践研究，加强校本培训中的骨干教师引领作用。方芳老师执教的交互式电子白板应用环境下的多媒体辅助教学课《我是什么》暨荣获“第五届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛暨新媒体新技术教学应用研讨会”录像课比赛一等奖后又荣获现场说课比赛一等奖。 二、积极开展各级教研活动，提高教师教学能力和教学水平 1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期在校“人人献一课”活动中，语文组各参加活动老师备课认真，听课积极，研课热烈，不仅提高了教师的课堂教学水平，而且交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。其中，周庆庆、江正润老师的献课还接待了桐城市教育考察团，受到交口称赞。 2、积极组织参加区内各项语文教研活动，并取得优异成绩。本学期，在区低年级段“三定备课”中，吴伟明老师执教的《特殊的作业》一课非常成功，郭言华、程彩照、史一平老师在区低、中、高年级段“三定备课”中，分别获得一等奖，展现了华一语文教师扎实的基本功和良好的形象。 3、积极落实师徒结对活动。在本学期举行的“迎江区城乡百名教师结对成长行动”优秀团队评选中，方芳老师工作室被评为优秀工作室。金锦、王坚坚老师代表我校参加区团队课堂教学比赛，取得良好成绩，获得一致好评。 4、积极参加各级教学研讨交流活动。在长三角结对学校研课交流中，朱正月老师与南京竹山小学的孔珊珊老师、四照园小学的江小琴老师同课异构，执教的《狮子与兔子》一课十分精彩，受到听课专家和老师的一致赞扬。王坚坚老师执教的《美丽的小兴安岭》一课赴上海参加交流研讨，也非常成功。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查，教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。 四、开展丰富多彩的语文拓展活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文拓展活动，培养学生的实践能力。策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。本学期各年级根据自身特点，分别举行了学生铅笔字、钢笔字比赛、手抄报、讲故事比赛及诗歌朗诵会，给学生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。这些活动丰富了学生的课余生活，增强了学生的兴趣，全面提高了学生素质，也受到学生的欢迎。 五、教研组工作存在的不足： 1、有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。 3、实践成绩突出，但理论研修不足。 六、下一步工作的四点措施： 1、加强课题研究，加大教科研力度，在研究过程中积极向科研要质量，积极组织教师撰写教科研论文。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，为学生素质的全面提高打下扎实基础。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。