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语文课听课感受：问题的有效性 5月23日，在新埭中心小学享受了四节语文课，上课的老师是平湖市语文骨干培训班的老师，有的是我久慕的老师，有的老师是我第二次聆听他的课，非常有幸。这四堂课各具特色，有的如涓涓细流，婉转悠扬；有的如波涛澎湃，激情四溢；有的循循善诱，朴实扎实；有的幽默风趣，处处可见智慧的闪光。 一堂有效理想的课，与教师设计的问题关系很大，而问题提问的是否恰当，问题的可操作性，问题的价值，问题是如何解决的，更是这堂课能否精彩的关键。 看叔同小学毛保华老师的《普罗米修斯》片段 师：刚才我们初读了课文，普罗米修斯给你留下了什么印象呢？ 生：勇敢、坚强、不屈不挠、善良、坚定。。。。。。 师：这些词语都流淌在文中的字里行间。 师：说到他坚定，文中哪里写出了他坚定？快速找找。 这句话是全文的中心，教学的重点，更是体现人物精神品质最有说服力的句子，教师后面的教学：普罗米修斯为什么要取火种，为什么能忍受这么残忍的痛苦，是什么支撑着他？。。。。都是围绕这句话展开的。所以怎样才能不动声色地出示这句话，该怎么提问？这位老师就是从初读，对人物形象的感受上下手，又抓住学生回答的“坚定”找句子。这显然是非常有效的。我在想，如果学生想不到“坚定”这个词，那教师又该怎么提问呢？我想毛老师肯定也有预设，她会提问：是呀，普罗米修斯这么勇敢、坚强，不向宙斯屈服，是为了什么呢？你能从文中找到答案吗？那么也会有很多学生找到这句。 再看艺术小学周平权老师的《火烧云》片段 师：同学们，什么叫火烧云？文中有一句话向我们介绍了什么叫火烧云。找找。 师：用比喻的方法取名也是一种方法。这句话还有个特别的地方。 师：从文中找找哪些句子有“火烧云”？ 师：仔细读读这三个句子，你发现什么秘密了？ 【这三个句子中的秘密还真多呢！包含了火烧云的过程、文章的写作顺序、文章的思路、文章的主要内容等】 师：同学们，在这么短的时间内，我们解决的这么多的问题，要感谢――题目。 周老师对题目的教学没有仅仅停留在齐读，也没有停留在从文中找到的那一句上，而是充分理解了“烧”的与众不同含义。所以他提出的问题：什么叫火烧云？解决是一个由易到难，由浅入深的过程。他设计的这一问题从提出到解决都是有效的，更是课堂的一个闪光点。让我印象深刻。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的