语言、科学领域《借动物》.doc

语言、科学领域《借动物》 设计意图：孩子们对动物的主要习性和特点非常感兴趣，该活动通过故事的形式，不仅可以进一步丰富孩子对不同动物的主要习性和特点的认识，又能为孩子们创造性地讲述提供广阔的空间，活动旨在为孩子创设想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的语言环境，促进其语言能力的增强。 活动目标： 1.使幼儿感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。 2.发展幼儿的想像力，及大胆表达个人见解的能力。 3.根据动物的特征及生活习性，想象动物能为人们做些什么事，丰富幼儿对不同动物的主要习性和特点的认识。 活动重点：使幼儿感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。 活动难点：结合自己所了解的动物的“主要习性和特点”等知识经验，想象动物能为人们做些什么事，并能大胆地表述出来。 活动准备： 物质准备： 1.课件《借动物》。 2.动物毛绒玩具若干。 知识准备：对常见动物的“主要习性和特点”等有所了解。 活动过程： 一、导入 指导语：今天，我要带大家到动物园参观，请小朋友仔细观察，一会儿我就要问问你：你都看到了谁?你最喜欢谁?我们轻轻地出发吧。 引导幼儿回到座位上。 二、展开 丰富知识经验。 指导语：刚才我们参观了动物园，你最喜欢里面的哪种动物?为什么? 指导语：我喜欢大象，因为它的本领可大了，它能帮助人们运木材，你觉得动物园里的动物，谁的本领最大?它有什么和别人不一样的本领? 利用课件，分段讲述故事，运用插问，帮助幼儿运用已有经验，较连贯地表达个人见解。 指导语：有一家动物园真稀奇，和我们大家见过的动物园不一样，这里的动物不光让人看，还往外借呢! 1.看课件，讲述故事的第一部分 故事：借动物?真稀奇，老爷爷活了八十岁头一回听到这个消息，老爷爷说：“我身上正痒痒呢，给动物园打个电话借只动物吧!”，不一会儿，动物园就给老爷爷送来一只会挠痒痒的猴子。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认