请把“不能”变成“可以”.doc

请把“不能”变成“可以” “小凯，喝水不能在这儿喝！”“毛毛，别这样搬椅子，危险！”“小海，不是告诉你，不许打小朋友吗？”“玥玥，不许这样坐椅子！”在幼儿园的日常生活中，孩子们常常会出现一些不好的行为习惯 。于是，我们常常一遍又一遍地重复上面的话，然而，结果却常常是收效甚微。常常是老师说老师的，孩子一如既往。 曾经有一段时间，我也陷入了这样的教育困境中。眼看着别人班的常规训练地井然有序，我们的常规还是一团糟。有经验的同事笑我太温柔了，孩子会欺负我。我常常想，是自己的态度不对，还是方法不对？为什么孩子就不听我的呢？难道小班的孩子真的学会了所谓的欺软怕硬？ 经过一段时间的观察和思考，我推翻了自己的假设。我猛然发现，其实原因不在于孩子，而在于老师。更具体些，在于老师的表达方式，再具体些，就是因为那个词---不能。 是我在危言耸听吗？绝不是！看看下面的这个案例，相信你会赞同的我的说法。 孩子们正在吃饭，玥玥不喜欢吃菜，就把自己碗里的菜挑出来放进对面乐乐的盘子里。“玥玥，不许把自己的菜放进乐乐的盘子里。”我冲她摆了摆手，把她放进乐乐盘子里的菜又挑出来。玥玥停止了往乐乐盘子里放的动作，不安地看了我一眼，低头吃饭。 一会儿，她又把自己的菜挑进旁边凯凯的碗里，惹得凯凯大叫：“老师，玥玥把她不吃的东西放进我的碗里。”我强压心里的不快，走到玥玥身边，对玥玥说：“玥玥，不能这样。这样做不卫生，会生病的！”玥玥点点头，把头垂地很低。 “老师，玥玥又把菜放我碗里了！”乐乐大叫。“玥玥，你让老师说多少遍！不吃的东西不许放进别人的碗里！”我严肃地说。玥玥抬头看看我，竟然一脸委屈，眼里噙着眼泪。 天哪！我在心里大叫冤枉，不知道的还以为我欺负她了呢，明明是她故意捣乱，她还委屈成这样，一脸的无辜！我一边把乐乐碗里的菜挑出来，一边注意观察玥玥，玥玥的眼神中分明透出茫然…… 我不解，便努力我刚才教育的过程，我顿悟了…… 我走到玥玥身边，蹲下来，笑着指指玥玥的桌子角说：“你不想吃的东西，就把它放在这里，吃完了，一起放进垃圾筒就可以了，好吗，玥玥？”玥玥看着我，认真地点头：“嗯！”“快吃吧！”我摸摸玥玥的头，玥玥笑了。这顿饭，玥玥没有再把菜弄到别人的碗里。 后来的几天，玥玥有几次仍然习惯性地想往别人的碗里放，每当这个时候，我会悄悄指指桌角，暗示她。而每次，都会在轻松愉快中顺利解决。现在，玥玥已经不再往别人碗里放了。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为