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读《卓有成效的管理者》体会 《卓有成效的管理者》对于从事企业管理工作的读者来说是一本非常有效的书，但对于我们教育工作者来说同样很有启发，很受益，看后也会有茅塞顿开之感。因一般的管理书籍基本上都是讲如何管理别人，可这本书讲的是如何让管理者管理自己，其中“掌握自己的时间”对我们触动最大，德鲁克说：时间是最稀有的资源，有效的管理者一与其他人最大的区别，就是他们非常珍惜自己的时间。在平时的工作中，我们听到最多的抱怨是时间不够，而时间又是世上最公平最无私的，对谁都不偏袒，这就不得不让我们思考：为什么同样的时间同样的任务别人来得及而自己来不及呢？怎样利用好自己的时间呢？由此，有计划、合理安排自己的工作就成了思考的焦点，根据自己的工作实践，我认为我们应该将自己各个阶段的工作进行有效的疏理、规划与分解，因为我们的日常工作较繁琐，如果不疏理、不合理安排，容易主次颠倒，若做到每个月的工作重点是什么、应该完成的任务有哪些？每周、每天的工作重点又是什么？心中清清楚楚，明明白白，那么我们的工作就会有条不紊，时间利用就会更有效，当然要做到这点还要坚持书中所说的“日清”工作法，日事日毕，也就是当天的事情当天完成，只有这样才能让自己轻松自如地应对工作，让自己成为卓有成效。 为此，把握自己的时间，管理好自己的时间，是追求卓有成效的起点，也是重点。因为人最不会管理的是自己的时间。看了这书，让我们学着管理自己的时间，让自己的工作更出色更有成效吧！ 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的，幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校，我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学，学习成绩总能排在前几位。三岁入园，经过短暂的适应期，很快就表现出众，成为老师和同学公认的好孩子。在小学，孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说，她观察了三年，我女儿和另外两个同学，上课注意力最集中，眼神总是跟着老师走，今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了，这三个孩子后来都先后考入了北京大学。 这个阶段，女儿曾遇到过两次较大的锻炼机会。一次在幼儿园，参加舞蹈班排练没被指导老师看好——舞姿太给力，表情不会夸张，却被看好她的口才和标准的普通话发音，结果被推选为全区幼儿园汇演的小报幕员，与区电视台主持人一块主持节目。另一次在小学，参加学生合唱团，被老师选为领唱。这两次对孩子的激励作用较大。 初中高中 女儿初中是在A市考上重点校后入读刚一个月