读于丹的《庄子心得》之“境界有大小”有感.doc

读于丹的《庄子心得》之“境界有大小”有感 最近几天，和儿子约定每天至少看一小时书。于是，于丹的《庄子心得》便成了首选。今天，读到了“境界有大小”，这一章告诉我们如何去适应社会，如何去实现我们的人生目标，如何让我们的人生更好，这其实归结在了一个人思想境界和目标。 在这一章的篇首有这么一段话“ 一个人境界的大小决定了对事物的判断，也可以完全改变一个人的命运。站在大境界上，就会看到天生我材必有用。而站在小境界上，只能一生碌碌无为。”人的这一生，小大之境应用不同，会带给你不同的效果、不同的人生。《庄子》中写到这样一个故事： 有一天，惠子找到庄子，告诉他自家一架葫芦，结果长出一个五石之大大葫芦来，但它什么用都没有。一劈两半当瓢盛水，皮太薄，一拿起它就碎了。想来想去，这葫芦虽然大，却大得无用，我把它打破算了。 庄子说：你不善于用大的东西啊！于是给他讲了一个故事： 宋国有这么一户人家，他们家有一样稀世的秘方，就是不皴手的药，在寒冷的冬天，让人手脚沾了水以后不皴。所以他们家就世世代代以漂洗为生。 有一天，一个过路的客人，跟他们商量以百金来购买这个秘方。全家人认为这样漂洗为生，才赚很少的钱。现在人家花百金，这么多钱买个方子，合算，就卖了。这个过路的客人从宋国拿了秘方直奔吴国，去游说吴王。此时正好越国军队进攻吴国。吴王就派这人带兵，选在寒冬腊月，向越国发起水战。因为有此秘方，军士可以手脚不冻，不皴手，不生疮，战斗力十足，而越人没有这个秘方。这一战吴国大胜。所以这个提供秘方的人，裂地封侯，立致富贵，身价非同一般。同样一个秘方，带来了不同的效应，它可能会决定一国的命运，改变一个人的身份。 庄子告诉惠子说：大葫芦也是一样。你怎么就认定它非要剖开当瓢使呢？如果它是一个完整的大葫芦，你为什么不把它系在身上，去浮游于大江大湖上呢？难道一个东西，必须要被加工成某种规定的产品，它才有用吗？ 于丹用庄子和惠子的“大葫芦”故事告诉人们，大葫芦不一定非要刨开当瓢使，你可以它系起来绑在腰间，用它当做游泳圈，浮游于江海之上，自由自在地去漂泊，而不一定非得被加工成某种规定的产品，才觉得它有用。其实，人生的成功与否在于他对境界的应用，有用和无用是可以相互转化的，要学会发现和打破常规。工作中，我们可以让自己的技能得到最大程度的发挥，生活中，我们可以改变对我们无益的生活方式，只要你的心能感受到境界的真正内涵，那就是大境界。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个