读案例《教育需要理智作支撑》有感.doc

读案例《教育需要理智作支撑》有感 在班级管理和课堂教学中，我总会遇到这样的学生——面对老师的教导，无动于衷，依然我行我素，甚至以自己的方式和老师叫板。在这种情况下，愤怒的自己总会占上风，有时会利用老师的威严强行将学生的反抗情绪压制下去，让他们闭口不言，或用一些方式惩罚那些不乖的孩子。有时，成绩好的学生也会成为反抗者，而且是强烈的反抗者。然而，我的这些方法并不能让学生服气，用得多了，学生更是将我教育的话语置若罔闻。这成了我教学中的一个不可逾越的盲点。 读了《名师讲述如何提升学生自主学习能力》一书中的这篇案例，我感慨良多。 这位老师面对学生的叫板，并没有像我一样恼怒，而是非常冷静地用一个小故事回击了学生们。“葡萄有一天和核桃相遇了。葡萄早就想对核桃说些什么了，她说：你看你，满脸的皱纹，皮肤那么粗糙。你看我，且不说那让人看了就垂涎三尺的果肉，就说我这张脸皮……”所谓“桃李不言下自成蹊”，没有愤怒，没有喝斥，只是一则短小精悍的寓言，达到了教育和挽救学生的效果，又远远超出了这样的效果。老师通过这则可爱的寓言，教会了学生一生中最宝贵的东西。通过这个案例，我有以下一些反思： 1. 冲突面前，冷静第一 每次遇到学生不乖或和自己叫板的情况，老师总会觉得自己的权威收到了挑战，师生间的矛盾有了升级的可能。此时，千万要冷静，因为有时老师教育学生不成反被学生“教育”地哑口无言。作为老师，一定要耐心观察学生的情绪变化、静心分析学生的出发点、仔细研究学生的心理需要，要迎合学生的心理，做到有效沟通。退一步海阔天空，只有冷静下来，沟通才有可能。 2. 教育学生，关注个性 老师常常感叹，某某学生今天又和我杠起来了，某个学生又做出了一些不符合行为规范的事情了。然而，抱怨并不能解决问题，只会越抱越怨。其实，每个同学都是一座地下宝藏，都有挖不尽得宝贵资源，每位学生看问题的视角也不同，当他们和老师起冲突时，就是用他们自己的认知结构在分析问题。当师生间有分歧时，正是老师引导学生的好时机。作为老师，要紧抓住这样的机会，要注意他们的个体差异，具体学生具体分析，个别学生个别对待。 3. 出乎意料，点到为止 以往老师总会对学生晓之以理动之以情，期望能感化学生，然而，无论道理多么简单，对抵触情绪严重的学生效果也只会适得其反。案例中，老师通过一则寓言启发学生，寓意深远，老师给了学生一个自由的空间，让学生自己体味其中的含义，不仅是案例中的主人公得到了启示和感悟，对其他同学都是一堂珍贵的思想教育课。学生收获的不只是对自己所作所为的正确认识，更是在内心深处学会怎样正确地评价自己、评价他人，学会正确地认识事物，获得自我意识的完善。同时学生的自尊心得到了保护，个性也没有因为与老师的冲突和抵触而受到压抑。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思