责备孩子时不妨加点“糖”.doc

责备孩子时不妨加点“糖” 有人说，孩子是天生的创造者，也是天生的破坏者。这话一点儿也不假。 有一天，一下班，桐桐就乖乖地给我准备好了拖鞋，还将我的文件包接过去，给我放好。我心想不知道这小丫头脑子里在搞什么鬼，露出了微笑。 见我露出笑容，桐桐才小声地对我说：“爸爸，咱家的小鱼好像撑着了，肚子都胀了。”说完，就低下了头。 我去鱼缸那边看，发现里面的金鱼都翻肚皮了，鱼缸里的水变得又白又稠，鱼缸边还有几个牛奶盒子。我知道是怎么回事了，桐桐肯定是将牛奶倒进鱼缸，导致这些鱼全部“遇难”。 说实话，当时我很生气，笑容也被我收起来了，吓得桐桐直往沙发角落里躲。 这时候妻子正好回来，桐桐跑到妻子怀里，说：“妈妈，你不是说牛奶有营养，我喝了可以长高吗？我就是想让小鱼长得快些。” 我这才知道桐桐是这样想的，立即就原谅了她。但是，我必须让她知道她的行为是错误的。 我对桐桐说：“桐桐，你真有想象力，为了让金鱼长得快，你都舍得将自己喜欢喝的牛奶给金鱼喝。爸爸要表扬你。可是，你之前都不知道金鱼是不是爱喝牛奶，就自作主张给金鱼喂牛奶。看，这些金鱼都死了，多可惜，你说呢？” 桐桐对我说：“爸爸，我错了。”我摸了摸桐桐的头，给桐桐讲了为什么金鱼不能喝牛奶。 让孩子认识错误，不必非要吹胡子、瞪眼睛，不发脾气，不动肝火，给责备裹上一层“糖”，让孩子先尝到甜头，然后再指出孩子的错误，这样孩子更容易接受，亲子关系也更和谐。 有一次，吃饭的时候，桐桐光顾看电视了，没有注意碗在餐桌边上，不小心把碗蹭落在地上摔坏了。 如果这时我对桐桐说：“吃饭的时候不能看电视，我都和你说多少次了，怎么还是记不住啊？”桐桐肯定会更听不进去我的话。 我对桐桐说：“是爸爸不好，没有帮你看好碗，它怎么滑到桌子底下了啊？我以后不帮你看了，你自己要对它负责。” 我说完这话，桐桐很不好意思。但是，桐桐的心里毕竟也得到了安慰，之后每次吃饭的时候，桐桐都会很专心，就算电视上的节目再好，她也会关掉电视再吃饭。 还有一次，我也是用同样的方法： 家里来了位客人，桐桐最开始还像个小主人似的给客人端茶倒水，我还很高兴，客人也夸桐桐懂事。 可是，我和客人在客厅说话，桐桐一会儿插话，一会儿在沙发上蹦过来蹦过去，让我和客人都没法交谈。 “桐桐，你去书房画画吧！”我用严厉的眼神看着桐桐说。 “不去，我要给叔叔跳个舞。”说完，就在我们面前跳起了舞。客人很尴尬地对我笑笑，我也觉得过意不去。 “桐桐，你看，叔叔对你的印象很好，你是个听话的孩子，给叔叔端水，还跳舞逗叔叔开心。可是，叔叔和爸爸有事情要谈，你在这里，我们都没法谈了。要不这样，叔叔以前对我说很想看你画的画，你去给叔叔画幅画吧！” 我的语气是和缓的，但是相信桐桐能听出我的责备，她在这里，确实影响了我们的交谈。听完我的话，她乖乖地去书房了，直到那位客人走，桐桐都没有再出来。 如果我直接责备桐桐，说不定桐桐会更加“人来疯”，那样我没面子，桐桐更没面子，弄不好还会伤害桐桐小小的自尊心，但是我先夸她，再责备她，她就乐意接受了。 家是孩子温馨的港湾，但是如果父母的教育方式不得当，也会使家成为伤人的地方，尤其是对孩子心灵的伤害。这种伤害，一般都是出自父母的无意识，却让孩子觉得难以接受，并且会直接影响到孩子的情绪，甚至孩子的成长。 责备孩子时，你要先将心里即刻想到的恶狠狠的话吞进肚里，给责备裹上一层薄薄的“糖衣”，然后再说给孩子听。你会发现，孩子可能会因此变得越来越符合你的心意了，变得越来越优秀。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿