走进民工子弟小学有感.doc

走进民工子弟小学有感 今天，学校组织团员去利民子弟小学给孩子们上课，我有幸成为其中一员。虽说去利民子弟小学。对我来说，有着不一样的心情。那是去我以前读书的母校，是我刚踏上工作的地方。那熟悉的土山，那熟悉的校园，那熟悉一切映入我的眼帘，就好似一种回家的感觉、一种回到从前孩童时的感觉油然而生。 一踏进教室，是那样亲切。因为我也曾经在这个教室里给小朋友上课。但现在让我感觉非常拥挤，六十几个人的桌椅排的挤挤的，课桌是我们留下的，还算整齐，凳子却是五花八门，杂乱无章。我在教室里转了一圈,就在黑板上准备着上课的内容。 等 待 “叮铃铃……”上课的铃声响了。只见只有三三两两的学生坐在教室里，我只好收起我的课前谈话，在教室问口迎接孩子们。孩子们三五成群地走过来，那一个个不标准地队礼，那一声声不标准地：“老师好，报告。”但从孩子们的眼睛、脸上写满了热切与好奇，处处显示出那种发自内心的尊敬和诚恳。大概三、四分钟，孩子们才算到齐了。真是难忘地等待。 上 课 为了今天去上课，我也琢磨了好几宿，也请教了老师，并向去过帮教的老师那里打听学生的情况，思量再三，放弃了那些华丽花哨的东西，我决定上一堂朴实一点的课。虽然有了足够的心理准备，可到了那儿还是着实吃惊不小。在复习长方体和正方体的特征时，没有几个学生举手的，甚至连“棱长”也不会说。几个面还有点模糊。但在谈话引入到计算长方体六个面的面积之和时，还算比较顺利。于是我放手让学生自主探究计算长方体六个面的面积之和，我走了一圈，竟然没有一个是正确的，我只好有自主改为引导。“看来，你们遇到了困难，让我们一起来探究吧！”在我的一步一步引导下，学生也放开了，举手也积极了。特别是考考谁的反应快时，学生很活跃。在后来的计算时，学生积极性也高了，正确率也可以。今天这堂课，虽没有完成我设计的教学内容，但学生的理解能力，空间能力有了一定的提高。看着学生一点一点的感悟，真的好感动。他们有无拘无束的性情，有全神投入的态度，他们眼里的渴望，让我深深感受到为人师者的责任。 触 　动 他们的父母远离家乡，为平湖的建设添砖加瓦, 却接受着我们二十几年前的教育, 看着他们连本象样的本子也没有，只能写在书上，纸上，看着确实有点心酸。同在一片蓝天下，虽他们不够灿烂不够高贵，但他们同样应该享受灿烂的阳光。像花儿一样竞相开放，打扮那多彩的春天。 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮　今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好！”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。”我故意说：“是吗？老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你，孩子 今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗？如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不喜欢我了吗？”得到我的肯定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小声对我说；“老师，你不要不喜欢我，好吗？”“那你告诉老师，你为什么不好好睡觉呢？”“老师，因为我睁着眼睛，你就