走进田野社区，挖掘农村资源.doc

走进田野社区，挖掘农村资源 一、走进田野 农村的田野一望无际，用孩子们的话来讲，田野可谓是“地面上的七彩世界”，有绿绿的青菜、紫紫的茄子、红红的草莓、高高的草堆……，所有的自然产物，都可以为我们所用。 涛涛：哇！好多菜啊！这是青菜还是大白菜呀？ 芳芳：这是大白菜，我家田里也种了好多。 子卿：快看，那里还有好多红红的草莓呢！我们家那里的草莓是种在大棚里的。 孩子们对于五颜六色的蔬菜和水果特别的关注，于是，我就试着转移他们的注意力：“孩子们，那边堆得高高的，像房子一样的东西是什么呀？” 孩子们齐声说：“是稻草堆。” 师：这么多稻草有什么作用呢？ 晓晓：我爷爷会用它编草鞋。 成成：可以用来烧火。 琳琳：对啊！我们班里的娃娃家可以做一个“灶台”，用稻草烧火。 几位小朋友的对话顿时引起了其他孩子的共鸣，纷纷表示要带一些稻草回去，装饰我们的智慧树班。 孩子们一致认为“稻草”可以作为班级特色装饰的材料，而且从他们的对话当中也能感觉到他们有许许多多的创意和想法。因此，作为老师的我，就充分尊重和支持孩子们自发产生的兴趣和想法，引导他们始终处于积极主动的自主活动的状态。 二、走进高速纺 “高速纺”是我们幼儿园所在的社区中最为丰富的资源，因此，本着纲要中的精神“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”，我引领孩子们走进高速纺，挖掘他们最为喜欢的资源。 健健：哇！这机器真大！上面还有好多白色的线啊！ 沣沣：我爸爸也在这样的厂里上班，他对我说，这些线可以织成布，用来做衣服穿。 悦悦：看，这些线是绕在管子上的。 这时，许多孩子的注意力转移到了纸管上，于是，我就顺水推舟，引导他们说：“快看，那里还有一大堆纸管呢！” 小婕：好多颜色啊！是七彩色！ 梅梅：我觉得可以在上面画画。 添添：用颜料刷，就像我们画涂鸦墙一样。 峰峰：还可以用它来做火箭筒，上次我和妈妈就用薯片管做了一个。 孩子们的想法太棒了！从他们的对话中，我感受到了无穷的智慧和想象力。在回去的路上，孩子们也想到了更多的装饰纸管的方法，例如：在纸管上画线条画、将纸管剪成两半做乌龟壳等等。孩子们对于纸管的装饰、造型等都跃跃欲试，这为班级特色中的“创意纸管”形成了积极、有效的铺垫。 三、走进鞋厂 “香塘鞋厂”是社区中家喻户晓的一个集团，它为人们提供了各种款式、各种季节的鞋子，这些鞋子适合各个年龄段的人们。因此，对于孩子们来讲，“香塘鞋厂”在日常生活中是非常熟悉的。于是，我引领他们走进鞋厂，挖掘一些能够为我们所用的资源。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事