跟孩子一起来读绘本.doc

跟孩子一起来读绘本 说实话，刚开始看绘本，有些大人都看不懂，更何况是小孩子。可是坚持阅读之后，我对绘本产生了浓厚的兴趣，它不仅给孩子一个很大的想象空间，同时又培养孩子的发散思维。老师们想的很周到，绘本每周在班级轮换，既培养了孩子爱护书籍的良好品质，又增强了阅读兴趣！下面就把我和孩子看绘本的一点体会与大家共勉！ 看看那些读小学的孩子，兴趣班一个有一个，时间非常紧张，所以我个人认为孩子在幼儿园阶段，作为家长应尽量抽时间跟孩子玩，看看书，做游戏，鼓励孩子去人多的地方展示自己。就是要培养孩子的自信心。特别是在绘本上学的东西能使孩子用在实际生活中。看到孩子的进步，家长虽然累点但我想也是非常高兴的！ 我下班后的时间安排是，晚上吃完饭跟孩子一起玩会，看会智慧树，之后跟孩子一起看看书讲讲故事。特别是有个绘本后必须先看，第一本是《我妈妈》孩子眼中的妈妈是伟大的，什么都会，是明星是魔术师，是无所不能的超人等等，我就跟孩子讲妈妈可以为孩子做任何事情！母爱是无私的。还有一本印象深刻的叫《彩虹鱼》，我先看下，对这本先有个了解，再和孩子一起看，通过这本使孩子懂得，好的东西要与大家一起分享，使孩子懂得多交朋友，包容朋友，把别人当朋友别人就自己当朋友！最近读的一本叫《鼠小弟，鼠小弟》从尺有所短，寸有所长来引导孩子，不要笑话不如自己的孩子。每个人都有长处，要看到别人的优点，少看缺点。要和人好好相处！ 我要和孩子一直读下去，相信从中我们一起能领悟更多的人生哲理，孩子的单纯，善良，对新鲜事物的好奇，也使我们也变得年轻起来！家长们多陪陪孩子吧，孩子进步的同时我们自己也在进步！生活得更快乐，我们因孩子而年轻、快乐。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的，幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校，我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学，学习成绩总能排在前几位。三岁入园，经过短暂的适应期，很快就表现出众，成为老师和同学公认的好孩子。在小学，孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说，她观察了三年，我女儿和另外两个同学，上课注意力最集中，眼神总是跟着老师走，今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了，这三个孩子后来都先后考入了北京大学。 这个阶段，女儿曾遇到过两次较大的锻炼机会。一次在幼儿园，参加舞蹈班排练没被指导老师看好——舞姿太给力，表情不会夸张，却被看好她的口才和标准的普通话发音，结果被推选为全区幼儿园汇演