《小鹿的玫瑰花》小学.ppt

第一课时学习目标： 1、认识8个生字。会写6个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 结合生字自读课文，做到不添字、不漏字，注意平翘舌音，不认识的字可以借助拼音或问同学。一边读一边标上自然段序号。3分钟后开始比赛。 学练展示 ： 朗读比赛 　　　读的同学注意区分平翘舌音，能做到不添字、不漏字，其他同学比谁听得认真，发现错误及时纠正。 自学指导三： 1.练读带拼音词 2.去掉拼音检测 3.认读字词比赛 玫瑰 花骨朵 终于 一瘸一拐 惋惜 黄莺 散发 渐渐地 安静 弟弟 哥哥 浇水 终于 微风 谢谢 抽出 第三次“先学后教” （再读课文，要求流利）自读课文3分钟开始比赛。 第四次“先学后教” 我会写 第二课时学习目标： 1、理解课文，能有感情地朗读课文； 2、会写6个生字。 3、会照样子写句子。 第一次先学后教自学指导： 请同学们边读课文边思考下列问题： 1、鹿弟弟为什么一开始小鹿的玫瑰花白栽了呢？ 2、为什么鹿弟弟又说小鹿的玫瑰花没有白栽？ （5分钟后检测） 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花也没看着。” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我！” 第二次先学后教： 仿写句子 先自己读，再想一想，用上渐渐地、静静地、惋惜地写句子，3分钟开始检测。 第四次“先学后教” 我会写 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 赠人玫瑰， 手有余香。 为别人创造幸福， 自己从中也能得到快乐！ 渐渐地　花骨朵渐渐地长大了。静静地　小鹿静静地躺在床上养病。惋惜地　鹿弟弟惋惜地对哥哥说：  “这玫瑰你白栽了，一朵花  都没看着。” 1、贝壳虽死，却把它的美丽留给了整个世界。 ——张笑天 2、黑夜把花悄悄地开放，却让白天享受着芳香。 ——泰戈尔 快乐是用自己的力量帮助别人，让别人更快乐。 3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐 4、落花不是无情物，化作春泥更护花。 ——李商隐 终 zhōng 终于 终点 始终 躺 tǎng 躺下躺着躺在 谢 静 jìng xiè 安静 静夜静静 谢谢 感谢 渐 jiàn 渐渐 日渐 渐进 微 wēi 微笑 细微微小 玫瑰 ɡuī 4小鹿的玫瑰花 第一次“先学后教” 第一次“先学后教” ■ 自学指导一：先听老师范读，注意听准每个字音 ，遇到不认识的字，及时给它加上拼音。 第一次“先学后教” 自学指导二 第一次“先学后教” 第二次“先学后教” 玫 瑰 骨 终 瘸 拐 惋 莺 méi guī gū zhōng qué guǎi wǎn yīng 瑰 莹 惋 拐 玫 骨 终 瘸 弟 dì 弟弟 兄弟 表弟 骨 gǔ 骨头花骨朵 抽 哥 gē chōu 表哥 哥哥大哥 抽水 抽出 抽纸 拐 guǎi 拐卖 拐弯 拐走 浇 jiāo 浇水 浇花浇菜 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花也没看着。” 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。 望着一大堆浓密的绿叶，小鹿难过地说：“ 。” 惋 惜 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 黄莺 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！” 蝴蝶姑娘飞来了，她说：“我看见过你的玫瑰花，她可漂亮了，我看到她就想跳舞。 可爱的蜗牛爬来了，她说：“我看见过你美丽的玫瑰花，她可香了，我还在她的花朵上美美地睡了一觉呢！