功第1课时（修改）.pptVIP

* 大家对功这个词并不陌生，如功课，功劳、立功、大功告成、事半功倍、用功学习等等。这些词中有的具有“成效” 的意思，力学里所说的“功”就吸收了“成效”的意思，当然在力学中还有它严格的含义。 　 以下我们要通过几个小实验，借此来理解科学中的“功”。 人的压力将图钉压入 木块，我们说压力对 图钉做了机械功（或 者说人对图钉做了功）。 功的定义 情景一 功的定义 F F S 这个拉力对木块做了功 一个人用大小为F的水平拉力使木块前进S的距离 情景二 功的定义 做功的两个不可缺少的因素： (1)作用在物体上的力。 (2)物体通过的距离 这两个因素是缺一不可的 ？ 举重运动员在举起杠铃的过程中有没有做功？举起杠铃后稳定的3S内，举重运动员做不做功？若举重运动员举杠铃但未举起，举重运动员做不做功？ 推出去的小铁球在木槽中滚动了一段距离。小铁球从A经B至C，推力是否对铁球做功了？ 　 功的定义 做功的两个不可缺少的因素： (1)作用在物体上的力。 (2)物体通过的距离 这两个因素是缺一不可的 ？ × (1)作用在物体上的力。 (2)物体在力的方向上通过的距离 拉而不动 搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？ 有力无距离不做功 没有力对它做功 有力无距离不做功 冰柱在光滑的冰面上滑动 你领悟了吗？ 力和物体运动方 向垂直时力不做功 1、有力没有距离不做功。 如：拉而不动 2、有距离没有力不做功。 （如：物体在光滑水平面上靠惯性滑动） 3、通过的距离与力的方向垂直不做功。 三种情况下不做功 下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功： （1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起 （2）人再一次用力把箱子提起 （3）人用力提着皮箱在原地不动 （4）人提着箱子在水平路面上走了50米 （5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上 （6）人把箱子放在电梯上,电梯从1楼上升到10楼 （7）人提着皮箱在电梯中上升 √ × × × × × √ 起重机按下图所示的三种方式三次将物体匀速吊起 思考：第二次与第一次比较说明了什么？ 在力一样大时，功的大小跟物体沿力的 方向移动的距离成正比． 在距离相同时，功的大小跟作用在 物体上的力成正比， 思考：第三次与第一次相比说明了什么？ 1、功等于力和物体在力的方向上通过的距离 的乘积。 （注意S是指在 F的方向上移动的距离） 3、功的单位：焦耳 （焦） 1焦耳=1牛顿·米 （意义：1牛的力使物体在力的方向上，通过1米的距离时所做的功为1焦。） 2、功的公式： 我领悟到了： 功=力×距离 W=F·S 1、把一只鸡蛋举高2米所做的功大约为 1焦耳 2、把一本科学书从地面捡起放回桌面所做的功大约为 2焦耳 *