2006小中高试卷及答案.doc

2006年温州市申报中高级教师职务专业知识水平考核 应考教师须知： 本卷满分100分，考试时间120分钟。答题前，请在密封区内填写校名、姓名、准考证号。 题号 一 二 三 四 五 总得分 得分 一、选择题(20分) 1、我国最早使用“教育”一词的是(B ) A 孔子 B 孟子 C许慎 D朱熹 2、现代教学的基本组织形式是( B ) A 个别教学制 B 班级授课制 C现场教学 D小组教学 3、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是( B ) A 直观性原则 B 启发性原则 C 激励性原则 D巩固性原则 4、人们常说“聪明时慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( B ) A 互补性 B 个别差异性 C不平衡性 D阶段性 5、最近发展区存在于儿童心理发展的( A ) A 任何时候 B 关键期 C最佳期 D敏感期 6、能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是( C ) A 课程是知识 B 课程是计划 C课程是经验 D课程是活动 7、去守几次小朋友家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？C A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 8、素质教育的时代特征是( B ) A 面向全体学生 B 培养学生的创新精神 C促进学生的全面发展 D促进学生的个性发展 9、下列哪种情感不属于儿童的高级情感？B A 道德感 B 归属感 C美感 D理智感 10、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语容易把幼儿的观察引向观察个别事物？A A 图上有些什么呢？ B 图上的小松鼠在做什么呢？ C这张图告诉我们一件什么事？ D图上讲的是个什么故事？ 二、简答题 ：(20分) 1、设置综合实践活动并作为必修课，是新课程的一大变化。请你说说综合实践活动包括哪些主要内容，有哪些特点？ 2、教师向上级部门申报课题需要写作课题方案，一个完善的课题方案应该具备哪些要素，并说明其功能。 3、温州市教育局提出“做人民满意的教师”。你认为一个让学生、家长和社会满意的教师应该有哪些素养？ 4、以校为本的教学研究的基本要素有几个？它们的关系如何？ 三、编写提要。(20分) 作为“共话新课程”的一项活动，学校举行辩论赛。辩题是：学生喜欢的课就一定是好课吗？你方抽到是反方辩题：学生喜欢的课不一定是好课。你是一辩，你要进行观点陈述，请你拟一个300字内的辩论提要。 四、分析题 (20分) 温馨提醒：请选做一题，不必两题都做，如两题都做，则以第一题 得分记入总分。 1、请您评论：“如果说学习的成果是一碗盐水，那么，教师的作用就是溶于其中的盐，虽然看不到盐的形态，但它却使淡水变成了咸水”。(15分) 2、案例分析什么还要上这堂课？ 某地，某校，某班，学生们已坐得整整齐齐。 今天，英美教育专家要来这个班听课。整节课教师语言精练，没有废话。老师教态从容，板书非常漂亮，极有条理。老师提问，学生回答踊跃，而且答得相当有水平。老间或又在黑板上写出若干字。有些字，老师大笔一挥划上一个圈，或一个框，或一个大三角，看起来错落有致，鳞次栉比，像一个框架图。老师没有擦一下黑板。板书上没有多余的字，写上去的就是重点，就是学生该抄到笔记本上去的。整个教学过程非常流畅。 铃声响了，下课。整堂课无懈可击。这是一位特级教师，他露出了笑容。同学们都很高兴。陪同外国专家听课的中方教育部领导也很高兴。外国专家听了却说不出话来。“或许他们也很惊叹？等到了会议室再听他们的意见吧!”中文人员想。到了会议室，我方虚心地请外国同行提意见。 外国同行说话了，他们说：不理解。我方问：为什么不理解？他们说：学生都答得很好，看起来学生都会了，为什么还要上这堂课？这个问题，把中国同行都问住了。 请您对此案例发表观点。(15分) 五、创新设计题(20分) 提示：学生的不良习惯、情感，表现在外的仅仅是一个或一些行为。但这只是冰山之一角，学生不良行为的背后往往是极其复杂的内在原因。教师的批评或制止也许可以暂时消除这冰山的海面部分，但不能从根本上解决问题，甚至可以说教师的简单压制错失了一个极好的教学学生的机会。 你肯定遇到过这样的情形：学生之间发生争执，一方总会把过错推给另一方，总认为别人是错的。作为一个班主任，请你设计一